【題目】人游泳時向后劃水就能向前進(jìn)，人向前的力施力物體是________，這一現(xiàn)象說明力的作用是________的。
綜合自測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象時．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景（圖中箭頭表示導(dǎo)體的運動方向）．下列分析、比較以及結(jié)論正確的是（ ）
A．比較甲、乙兩圖．說明感應(yīng)電流方向與磁場方向無關(guān)
B．比較乙、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān)
C．比較甲、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體運動方向均無關(guān)
D．由圖丁可得出結(jié)論：感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運動無關(guān)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，如圖所示，當(dāng)時室溫為________。于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)___（選填“升高”、“不變”或“降低”），這是因為打開電風(fēng)扇加快了人體表面的______________，從而加快了人體上汗水的_________，也就加快了從人體______熱，而沒有改變室內(nèi)空氣的_________。
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【題目】一只阻值為0．1 Ω的電阻與另一個阻值為1 000 Ω的電阻并聯(lián)，其總電阻的阻值為（ ）
A．小于0．1 Ω
B．近似等于10 Ω
C．近似等于100 Ω
D．大于0．1 Ω，小于100 Ω
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【題目】現(xiàn)提供一個恒定電壓為3V的電源、兩個電阻（R1為10Ω，R2為20Ω）、一個電流表和一個開關(guān)S．
（1）請你按要求在圖中的基礎(chǔ)上設(shè)計一個完整的電路圖．要求：
①兩個電阻R1、R2均要接入電路中工作；
②電流表測通過R1的電流．
（2）根據(jù)你上述設(shè)計的電路圖計算：當(dāng)開關(guān)S閉合時，電流表的示數(shù)．
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【題目】超聲波加濕器通電工作時，霧化片產(chǎn)生每秒170萬次的高頻率振動，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤，改變空氣的濕度．
圖甲所示是某型號超聲波加濕器，下表為其部分技術(shù)參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過風(fēng)扇的空氣體積；加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值．
額定加濕量Q額 | 15L/h |
額定電壓U額 | 220V |
額定功率P額 | 660W |
水箱容量V | 30L |
加濕效率k | ≥1.2×10﹣2L/（hW） |
（1）水霧化成超微粒子的過程 （選填是或不是）汽化現(xiàn)象．加濕器正常工作時電池為 A，加滿水后最多能加濕 h．
（2）在沒有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表指示燈閃爍了720次，此過程中加濕器的實際功率多少W？加濕器的加濕量Q實至少為多少L/h？
（3）超聲波內(nèi)部有一個濕度監(jiān)測裝置，利用濕敏電阻可實現(xiàn)對環(huán)境濕度的精確測量．圖乙中為該濕度監(jiān)測裝置的電路圖，已知電源電壓為24V，定值電阻R0的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關(guān)系圖線如圖丙所示，請你根據(jù)該電路計算濕度監(jiān)測裝置能夠測量的濕度范圍．
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【題目】同樣重的實心銅塊和實心鐵塊，都浸沒在煤油中，這時____(填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大。同樣重的實心銅塊和實心鐵塊，銅塊浸沒在煤油中，鐵塊浸沒在水中，這時____(填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大。
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【題目】端午節(jié)到了，空氣中彌漫著粽子的香味，“粽葉飄香”是___________現(xiàn)象；固體很難被壓縮，是因為固體分子間存在著相互作用的________________。
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【題目】如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) ______
（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn) ______
（3）此實驗說明了 ______
（4）如果在抽氣機(jī)抽氣的過程中，聲音減弱不明顯，可能的原因是 ______ ．
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