【題目】冬季空氣比較干燥，很多家庭用加濕器來增加空氣濕度．在使用加濕器時，有的家庭會在加濕器里滴幾滴醋，整個房間很快會彌漫著醋味，說明
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外實踐活動中小明用一塊已切成長方體的肥皂（如圖甲，前后面保留了凹下去的字）做了以下實驗：
（1）測肥皂的密度
①小明需要的測量工具是 、 ．
②小明測出相關物理量，他計算密度的表達式應為 （用直接測量的物理量表達）．
③用上面方法測出的密度 （偏大/偏小）．
（2）探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系小明提出了以下的設計方案：
①在肥皂的側面安裝一個拉鉤，如圖乙，將沒有字的一面放在水平桌面上，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數為F1；
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接觸面的粗糙程度與①相同），如圖丙，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數為F2；
③比較得出結論：若F1和F2不等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關；若F1和F2相等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關．
小紅認為這個設計方案不妥，你能說出其原因嗎？ ．
提出你的改進方法： ．
小紅又用如圖丁所示的裝置，探究摩擦力的大小還與哪些因素有關．
（3）實驗時，小紅記錄的部分數據如上表所示．
a．分析序號 三組數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是 ．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為 三組數據進行分析．
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
（4）小紅在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化．他請教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象如圖戊所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用 N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態的判斷，正確的是 ．
A．靜止 B．勻速直線運動
C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷．
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【題目】（1）如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗．將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
①根據實驗數據小明畫出了沙子的溫度隨時間變化的圖像（如圖所示），請再畫出水的溫度隨時間變化的圖像。
②分析圖像可知，對于質量相等的沙子和水：升溫較快的是 ；你是怎么得到這一結論的？ ．
（2）如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置
①小明同學做實驗測量的有關數據如表．第3次實驗的拉力讀數如圖所示，則第3次實驗的機械效率為 ．
次數 | 鉤碼 重G/N | 鉤碼上升 的高度h/m | 拉力F/N | 繩自由端移動 的距離s/m | 機械效率 η/％ |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
3 | 3 | 0.1 | 0.3 |
②從表中可以得到的結論是：提升鉤碼時，滑輪組的機械效率與 有關．
③小芳對上述三個機械效率取平均值，并認為它是這個滑輪組準確的機械效率．這種做法對嗎？ 。為什么？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察發現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定獨自進行實驗．
（1）要完成實驗，除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ．進行實驗后小明記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的是第 次實驗．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力（鉤碼總重）F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
（2）去除錯誤的一組數據，在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線．
（3）由圖象可驗證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他獨自實驗的過程是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數值由彈簧測力計讀出．你認為獨自完成實驗用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答： ；理由是： ．
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【題目】關于質量和密度，下列說法中正確的是（ ）
A.一杯牛奶喝掉一半后，質量變小，密度變小
B.植物種子帶到太空后，質量變小，密度不變
C.冰凍礦泉水完全熔化后，質量不變，密度變大
D.給自行車車胎打氣時，車胎內氣體質量變大，密度不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將50ml水和50ml酒精倒入玻璃管中充分混合后，測得總質量90g，則混合液密度 0.9g/cm3（選填“大于”、“小于”、“等于”），這是因為 ．本實驗想使得前后體積變化現象明顯應選用內徑 （選填“大”、“小”）的玻璃管，并先倒入 （選填水、酒精）．
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【題目】如圖是凱威同學做的兩個力學探究實驗．
（1）他在家幫媽媽和面時，發現碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關．
①在同一個碗中裝入不同量的水時，發現水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出的結論是： ；
②他再把不同型號的空碗（底面積不同）分別放在面粉上，發現產生的壓痕深淺相同，為此他又得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關，他這樣操作得出結論是否正確？ ，理由是： ．
（2）如圖所示為凱威同學探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置．
①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達水平面的 相同；
②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受 的大小；
③實驗時發現小車在棉布表面運動速度減小得較快，在木板上運動速度減小得較慢，設想小車在絕對光滑的木板上運動，它將 ．
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