【題目】如圖所示是條形磁鐵的磁場分布圖，下列說法正確的是( )
A. 該條形磁鐵的左端為N極，右端為S極
B. P和Q兩處的磁場強弱相同
C. 條形磁鐵周圍的磁感線從右端出來，回到左端
D. 置于Q點的小磁針，靜止時南極指向左側
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進行“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，從圖a和圖b可以得出的結論：________。從圖b和圖c可以得出的結論是：________。
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【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學設計了以下實驗：
a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫
c．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同
d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫
請解答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟 （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內容應改為 ；
（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體 ；
（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體 溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c甲 c乙．
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【題目】（1）如表給出了幾種物質的熔點和沸點．（標準狀態下）
圖是某種物質在同樣持續加熱、吸熱條件下繪制的圖象，它是________的溫度隨時間變化的曲線；
（2）從圖象中可以看出：熔化過程的特點是________；持續沸騰的特點是________；該物質固態時的比熱容________（填“＞”“＜”或“=”）液態時的比熱容．這種物質是________（填“晶體”或“非晶體”）．
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【題目】小明爸爸買了一只名貴的茶壺如圖所示，他聽說此茶壺是用一種特別的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度，于是他用天平測出整個茶壺的質量為159g，其中茶壺蓋的質量為44.4g，他把茶壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質量是14.8g．（ρ水=1.0×103kg/m3）則：
（1）壺蓋的體積是多少cm3____？
（2）制作這個茶壺的材料的密度是多少g/cm3_____？
（3）制作這個茶壺用了多少cm3的材料____？
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。
（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做_______________，根據____________知識，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比較1、2兩次實驗，得出結論：_______________________________。
（3）比較___________兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。
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【題目】小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（）
A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
D. 自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力
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【題目】將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使其發生如圖所示的形變，試分析實驗的結果．
（1）分析比較圖甲、乙中的現象可得出的結論是： ．
（2）分析比較圖 中的現象可得出的結論是：力的作用效果與力的方向有關．
（3）分析比較圖甲、丁中的現象可得出的結論是： ．
（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結論可得出一個總的結論是： ．
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【題目】五一假期間，毛毛組織同學乘坐游艇沿襄江游玩，一條游艇滿載時排開水的體積是2.8m3，游艇及艇上工作人員質量為1.7×103kg，若每位學生的質量為52kg（g＝10N/kg）。求：
（1）游艇滿載時所受的浮力是多少？
（2）若游艇吃水深度為1.8m，則游艇底受到水的壓強多大？
（3）為了保證同學安全，一條游艇最多可承載多少位學生游玩？
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