【題目】聯歡會上，小王在演出前調節二胡弦的松緊程度，他是在調節聲的 （ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．振幅
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【題目】百米賽跑終點計時員必須在看到發令槍冒白煙時就開始計時，而不能聽到槍聲再開始計時，這是因為（ ）
A．離起跑線太遠，怕聽不清槍聲
B．聽槍聲計時不準確，使運動員成績偏低
C．看煙計時比較方便
D．聽槍聲計時不準確，使運動員成績偏高
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【題目】關于聲現象，下列說法正確的是 （ ）
A．聲音在空氣中的傳播速度都是340m／s
B．人說話是靠舌頭振動發聲的
C．只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音
D．一切發聲物體都在振動
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【題目】如圖所示，質量不計的光滑木板AB長1.2m，可繞固定點O轉動，離O點0.2m的B端掛一重物G，板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細繩拉住，木板在水平位置平衡時繩的拉力是6N．求：
（1）該重物的重力G;
（2）在O點的正上方放一質量為0.3kg的小球，若小球以25cm/s的速度由O點沿木板向A端勻速運動，問小球至少運動多長時間細繩的拉力減小到零．（取g=10N/kg，繩的重力不計）
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【題目】圖是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。
（1）實驗中使用的溫度計是利用液體 的性質制成的。
（2）從水溫達到90℃開始，每隔0.5min記錄一次水的溫度，數據記錄如下表。請在圖中繪制出水溫隨時間變化的圖像。
時間/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）實驗測得水的沸點是____℃，原因是當地大氣壓____（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓。實驗得到的結論是： 。
（4）用酒精燈給水加熱是利用 的方式改變水的內能。100g的水溫度由90℃上升到98℃吸收的熱量是 J；水的比熱容c水=4.2×I03J/（kg·℃）。
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【題目】在探究“摩擦力的大小與哪些素因有關”的活動中，小明小組的實驗如圖所示．
（1）實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做________________運動，此時彈簧測力計的示數______________物體所受滑動摩擦力的大�。蓤D甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為_________________N．
（2）小明做了4次實驗，實驗數據如下表1，根據實驗數據，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關系圖．
（3）小紅用同一塊木塊又做了三次實驗，實驗數據如表2，可以得到的結論是：________________．
（4）實驗結束后，小紅同學想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平木板面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半。她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，摩擦力越�。∪A認為她的結論不正確，理由是：________．
（5）把一本厚厚的書放在桌面上，用一根橡皮筋拉動它勻速前進．然后在書和桌面間墊幾只圓柱形的鉛筆，再拉動它勻速前進．實驗中并沒有使用彈簧測力計，而是根據______________變化，比較摩擦力大小.該實驗得出的結論是：在壓力相同時，滾動摩擦力_________________（大于/等于/大于）滑動摩擦力．
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【題目】小芳在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）圖（1）中裝置有一處明顯錯誤，請指出來： ．
（2）圖（2）中正確的操作方法是 ．
（3）水沸騰前后的情景如圖（3）則表示水沸騰時的是 圖．
（4）水的溫度隨時間變化的數據如下表所示，請在圖（4）坐標系中畫出溫度隨時間變化的圖線．
時間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
（5）由表中的實驗數據可知：水的沸點為 ℃，當水的溫度達到沸點后，繼續給水加熱，水的溫度 ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（6）此實驗中燒杯上方加一紙蓋后進行實驗的目的除了防止熱量的散失之外，還有其他什么原因 （寫出兩條）．
（7）小芳做此實驗時，發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫她找出可能存在的原因（寫出兩種即可）： 、 ．
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究的目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．
（1）第一組選擇了圖a所示的探究方案。該實驗中研究對象是________________（鉤碼/輕質小卡片）．
（2）他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整________來改變拉力，這是用于探究兩個力的___________對物體平衡的影響．
（3）在探究兩個力的方向對物體平衡的影響時，實驗中應使兩邊鉤碼同時跨過________（一個/兩個）滑輪．
（4）探究活動中還要求要把小卡片________一個角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究_________的兩個力對物體平衡的影響．
（5）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是______________．
（6）將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖（b）所示，此時小卡片_______________平衡
（7）第二小組的同學將木塊放在水平桌面上，設計了如圖（c）所示的實驗，同學們認為第一組的實驗優于第二組的實驗，其主要原因是______________．
A．小卡片容易扭轉
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．減少阻力對實驗結果的影響
D．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
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【題目】小明用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗．
（1）該實驗還需要的測量儀器有 ．
（2）液體溫度計的工作原理是： ．
（3）從表格中數據可以看出，水的沸點是 ．
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水溫/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）小東認為：水達到沸點后，要想繼續沸騰，條件是必須吸熱．請你寫出驗證這一條件的實驗思路．
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