【題目】如圖甲所示，質量為0.3kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直向上的拉力F的作用下向上運動，6s內拉力做功為4.8J，整個過程中鐵塊運動速度v與時間t的關系圖象如圖乙所示，則拉力F=________N。撤去拉力F瞬間，物體受到的合力為________N。
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用圖甲所示的實驗裝置進行“測量未知電阻”的實驗。
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | |
電流I/A | 0.30 | 0.42 | 0.50 |
電阻Rx/Ω | 5.0 | 4.8 | |
電阻Rx的平均值/Ω | |||
(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數變大）
（______）
(2)連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現電壓表無示數，電流表有示數，則造成這一現象的原因可能是_____（選填字母）。
A．Rx斷路 B．Rx短路 C．電流表斷路
(3)排除故障后，閉合開關，改變電阻Rx兩端的電壓，進行了三次測量，第三次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電壓表讀數為_____V。
(4)對上表中的實驗數據進行處理，三次所測電阻Rx的平均值約為_____Ω。（保留一位小數）
(5)將電阻Rx換成小燈泡，重復上述實驗，發現幾次實驗測得小燈泡的阻值相差比較大，原因可能是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】認識短路的危害【設計實驗】
目的：認識短路的危害
器材：低壓電源（直流6V）、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、
導線、電流表（演示電流表，0～5A檔）
【進行實驗】
（1）在圖中，CD間接上一段保險絲，AB間接入電流表，其它部分按圖所示連接好電路．
（2）當開關閉合時，燈泡______ （填“發光”或“不發光”），電流表______（填“有”或“無”）示數．
（3）斷開開關，在B、D間接一根粗銅絲，當閉合開關的瞬間，你將會觀察到______
A．電流表的指針迅速擺動較大的幅度，保險絲也隨即熔斷
B．電流表的指針無示數，保險絲不會熔斷
C．電流表讀數穩定不變，燈泡正常發光
D．電流表讀數穩定不變，燈泡不亮
【分析論證】
B、D間接入銅絲時，燈泡被短路．根據歐姆定律知道，閉合開關的瞬間，線路中的電流 ______ ，通過保險絲和導線的電流 ______ ，但是保險絲的電阻比導線大很多，在電流相同時，導體的電功率跟電阻成 ______ 比，所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多，使保險絲的溫度升高，這實際是我們學過的電流的 ______ 效應．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是檢修員對世界最大的射電天文望遠鏡——“中國天眼”進行體檢的情景。他們用一個氦氣球，將檢修員對反射面板的壓力減小到面板能夠承受的范圍之內。已知氦氣球（包括球內氦氣）連同吊索等配件的總質量為180kg，體積為200m；反射面板能承受的最大壓力為120N，求：（g=10N/kg）
(1)氦氣球受到的浮力是多大？（空氣的密度ρ空氣=1.29kg/m）
(2)若檢修員需要攜帶20kg的檢修裝備，則檢修員的質量必須在多少千克范圍內，才能開展工作？
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【題目】為了探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知兩套裝置所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1<R2，裝入燒瓶的煤油質量、初溫相等。下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是( )
A.在此實驗中，電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現，使用了轉換法
B.甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關，用到了控制變量法
C.比較相同通電時間內a、c兩支溫度計示數變化情況，可探究電流產生的熱量與電流是否有關
D.在相同的通電時間內，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，在容器底部固定一輕質彈簧，彈簧上端連有一質量為0.2kg、邊長為0.1m的正方體物塊A，容器中液體深度為20cm時，物體A有一半體積露出液面，彈簧恰好處于自然伸長狀態。求：
(1)物塊A受到的浮力；
(2)液體的密度；
(3)往容器緩慢加該液體(液體未溢出)至物塊A恰好浸沒時液體對容器底部壓強的增加量
(整個過程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量關系如圖乙所示)。
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【題目】如圖(a)所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，其密度為ρ甲和ρ乙。已知液體對各自容器底部的壓強相等。現將甲、乙液體互換容器(均不溢出)，如圖(b)所示，甲、乙液體對容器底部壓強的變化量分別為
、
，則ρ甲________ρ乙，________ (選填：>/</=)。
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【題目】學了“力和運動的關系”后同學依據物理學家的思路，設計了如圖所示的“斜面”實驗。
（1）小車從斜面滑下后沿水平面運動，在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和_________相平衡，作用效果抵消了，相當于小車只受水平方向上的_________的作用。
（2）小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，使小車滑到水平面時具有相同的_________。
（3）減小水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 _________，小車運動的距離越_________。
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做___________運動。
（5）利用斜面還可以測量小車做變速直線運動的平均速度，完成以下問題：
①實驗原理：________________；
②為了減小實驗誤差，以下做法不可取的是_________；
A．多次測量取平均值
B．在斜面底部安裝金屬片
C．斜面的長度應較小
D．斜面的傾斜程度應較小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量阻值約為5Ω的定值電阻RX的實驗中，小明用如圖甲所示的器材進行實驗，電源電壓保持不變。
（1）如圖甲所示，在圖中用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小_________。
（2）小明把最后一根導線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數，他在實驗操作中的兩處錯誤是___________和___________。
（3）在實驗中出現：電流表有示數，電壓表示數為0的現象，其故障可能是（________）
A．電流表的正、負接線柱接反 B．電壓表的量程選小了
C．電阻RX發生了短路 D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（4）改正錯誤后，小明改變RX兩端的電壓和電流。兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω，R2=5.3Ω。第三次測量時，電壓表的示數為1.5V，電流表的示數如圖乙所示，則R3=_______Ω，實驗測得值應為RX=______Ω。（結果保留一位小數）
（5）若將圖甲中的電阻換為小燈泡，當滑動變阻器接入電路的電阻變小時，電壓表與電流表示數的比值將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）
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