【題目】孝順的小孫子在網上給爺爺買了一只取暖器郵寄回老家圖為取暖器的電路原理圖，已知R1=R2，通過將開關S置于不同的位置，可以實現“高溫”和“低溫”兩種狀態的變換，銘牌見下表（“低溫”檔功率空出）：
(1)求R1的電阻是多少？
(2)“低溫”檔正常工作時的功率是多少？
(3)若某房間內空氣質量為30kg，空氣溫度為10℃，設空氣的比熱容為1.0×103J/（kg·℃）且保持不變，用該電暖器的“髙溫”檔正常工作10分鐘，放岀熱量的20%被房間內的空氣吸收，那么可使此房間的空氣溫度升高到多少℃？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某款水位自動測控儀的測量原理如圖甲所示，電源電壓U恒為15V，定值電阻R0=10Ω，R1為一豎直固定光滑金屬棒，總長40cm，阻值為20Ω，其接入電路的阻值與對應棒長成正比。彈簧上端固定，滑片P固定在彈簧下端且與R1接觸良好，滑片及彈簧的阻值、重力均不計。圓柱體M通過無伸縮的輕繩掛在彈簧下端，重80N，高60cm，底面積為100cm2.當水位處于最高位置A時，M剛好浸沒在水中，此時滑片P恰在R1最上端；當水位降至最低位置B時，M的下表面剛好離開水面。已知彈簧所受拉力F與其伸長量
的關系如圖乙所示。閉合開關S，試問：
(1)當水位處于位置A時，電壓表的示數為_____V；
(2)水位由位置A降至B這一過程，電壓表的示數變化了_____V（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。
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【題目】如圖所示，用質量分布均勻的剛性板AB做成杠桿，O為支點，OA=OB=2m，地面上一質量為2kg，邊長為10cm的實心正方體鐵塊M用一不可伸長的輕質細線系于OB的中點C處，此時AB恰好靜止于水平位置，且細線恰好被拉直，細線能承受的最大拉力為14N現將小滑塊P（小滑塊的大小不計）放在O點的正上方的板上，對P施加F=2N的水平向左的推力，使P沿OA向左做勻速直線運動，測得小滑塊P向左移動0.4m時，繩子對C點的拉力為8N。（g=10N/kg）求：
（1）小滑塊P的質量；
（2）小滑塊P向左移動過程中最多要克服摩擦力做多少功？
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【題目】如圖是與冰雪項目相關的器材和情景，下列說法正確的是
A. 圖甲中滑雪手套的掌心處花紋設計是為了減小摩擦
B. 圖乙中滑雪板設計得較寬大是為了增大壓強
C. 圖丙中滑雪杖下端裝金屬尖是為了減小壓強
D. 圖丁中冰壺運動員擦冰是為了減小摩擦
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【題目】親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題：
(1)電壓表使用前需要_______，用電壓表準確測量兩節串聯5號電池兩端電壓，電壓表指針偏轉如圖甲所示，此兩節電池兩端電壓為_______ V；
(2)如圖乙所示，是某款檢測軟件的手機截圖，利用該軟件可以檢測______，檢測值為____。電阻箱是應用電阻串聯的規律制成的，圖丙是它的內部結構示意圖，A、B是將它連入電路的接線柱，改變旋鈕（即圖丙中指針）位置調節電阻值，從丙圖中可讀出此時的阻值為______ Ω；
(3)如圖丁所示是一種物理天平，物理天平也是等臂杠桿，它上面有一個重垂線，其作用是用來判斷天平的底座是否_______；它的分度盤和指針朝下，當指針偏向分度盤右側時，右邊的平衡螺母應向_______邊調節，才能使物理天平平衡。
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【題目】如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”字樣，電流表（0~0.6A，0~3A），電壓表（0~3V，0~15V）。
(1)請用筆畫線代替導線，把圖1中的電路元件連接成實驗電路_________。
(2)合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，猜想：
A．可能燈絲斷了
B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路
請你借助電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并填入如表。
電流表示數/A | 電壓表示數/V | 原因 |
0 | 6 | 猜想_____成立 |
0 | 0 | 猜想_____成立 |
(3)排除故障后，繼續實驗，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制如圖所示的I-U圖像，根據圖像可知小燈泡的額定功率是_____W。
(4)實驗時某小組學生發現電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗，于是向老師要了一個R0的定值電阻（阻值適當），和一個單刀雙擲開關，借助原有的實驗器材，設計如圖實驗方案，正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
①閉合開關S1，將S2撥到觸點_____（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為_____V；
②再將S2撥到另一觸點，保持滑片的位置不變，讀出電壓表的示數U。寫出燈泡額定功率的表達式P額=_____（用已知量和測量表示）
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【題目】小鵬在探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時，電路如圖甲所示，實驗中電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為6V，滑動變阻器“20Ω，1.0A”：
(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導線不交叉）；
（________）
(2)連接電路時，開關應該處于_____狀態；
(3)電路連接正確后，閉合開關，發現電壓表有示數但電流表無示數，此時出現的故障可能是_____；
A．滑動變阻器短路 B．電流表斷路 C．電阻R短路 D．電阻R斷路
(4)排除故障后，分別接入三個定值電阻，調節滑動變阻器的滑片，記錄數據，得到了如圖丙所示的圖像。由圖像可以得出結論：_____；
(5)上述實驗中：小鵬用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動変阻器滑片的位置不変。接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，應向_____（選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數為_____V，讀出電流表的示數。
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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如題圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數．圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水，物體浸沒后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中．溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示．
（1）為探究浮力的大小與液體密度的關系，應選擇_________兩圖，結論是_________；
（2）該小組同學通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論，此結論是_______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是_______________．
（3）根據浮力的知識，由圖示信息可得：物體浸沒在水中時所受浮力的大小為________N；圖丙中鹽水的密度為________kg/m3．（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）
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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”實驗中，小琦同學將各元件放在圖所示位置，光屏上剛好呈現了燭焰清晰的像，該實驗所探究出來的成像特點在生活中的應用是____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。接著她又在蠟燭和凸透鏡之間放一副眼鏡，發現光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后，光屏上再次呈現清晰的像，則該眼鏡是________（選填“近視”或“遠視”）眼鏡。
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