【題目】暴風風雨來臨之前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得滿天飛，從力的作用效果分析，風力使小樹發生了__________，使落葉的__________發生了改變。
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【題目】小莉和外公視力都不正常，小莉看書總把書放得很近，而她外公看報紙時卻把報紙放得很遠，小莉和外公應分別戴什么樣的眼鏡矯正視力（ ）
A．都是凸透鏡 B．都是凹透鏡
C．凸透鏡和凹透鏡 D．凹透鏡和凸透鏡
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【題目】藍天上飄著白云,平靜清澈的池塘中魚在自由游動.人向池塘中看去,好像魚在白云中游動.關于人觀察到的魚和白云,下列說法正確的是
A. 魚是實物,白云是光的反射形成的虛像; B. 魚和白云都是光的反射形成的虛像;
C. 魚是實物,白云是光的折射形成的虛像; D. 魚和白云分別是光的折射和反射形成的虛像.
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【題目】一塑料盒外側包著一層隔熱材料，在塑料盒中裝適量的細砂，手握塑料盒快速晃動一段時間后，盒中細砂的溫度升高．則（ ）
A. 細砂分子的平均動能不變 B. 對細砂做功，細砂內能增加
C. 細砂吸收熱量，溫度升高 D. 細砂對外做功，內能減少
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【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________，并通過調整___________來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片__________（能/不 能）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究_________________．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是________．
（4）小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗___________（選填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是___________．
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉．
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【題目】現給你：電源（電壓不變），定值電阻R0，電流表，單刀雙擲開關各一個，導線若干。（1）請設計一個測量未知電阻Rx的電路圖，并畫在虛線框內。
（2）將實驗過程補充完整：
A．對照電路圖連接好電路，將開關S與a接觸，觀察并記錄電流表的示數為I1；
B．將開關S與b接觸，；
C．斷開開關，整理器材。
（3）用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx= 。
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【題目】【2016山東泰安卷】下列事例中，由彈性勢能轉化為動能的是 （ ）
A．風吹動樹葉
B．秋千從高處向低處擺動
C．汽車沿盤山公路勻速前進
D．拉彎的弓把箭射出
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【題目】一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求：
（1）汽車停車前的平均速度；
（2）汽車在全程中的平均速度．
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