如圖所示電路中，電源電壓不變，燈L標有“4V、0.5A”字樣，定值電阻R的阻值為10Ω．閉合開關S，燈L正常發(fā)光．則
（1）電流表的示數是多少？
（2）電源電壓是多大？
（1）電流表的示數是0.5A；
（2）電源電壓是9V
解析試題分析：（1）由圖可知：定值電阻R與燈泡串聯，電流表測量電路中的電流，閉合開關S，燈L正常發(fā)光，說明燈泡兩端電壓是4V，電流是0.5A．
（2）根據歐姆定律求出電阻兩端的電壓．根據串聯電路總電壓等于各串聯導體兩端的電壓之和可求電源電壓．
（1）由圖可知：定值電阻R與燈泡串聯，電流表測量電路中的電流；
閉合開關S，燈L正常發(fā)光，說明燈泡兩端電壓是4V，電流是0.5A．
所以電流表示數為0.5A．
（2）根據歐姆定律得：
UR=IR=0.5A×10Ω=5V，
根據串聯電路的電壓特點得：
電源電壓為U=UL+UR=4V+5V=9V
考點：歐姆定律的應用；串聯電路的電壓規(guī)律
點評：本題是比較簡單的計算題，考查了歐姆定律、串聯電路的電流和電壓的特點、從用電器的正常工作挖掘隱含的電壓、電流
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器R 標有“50Ω，2A”字樣．
（l）將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數I1
（2）保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數I=5I1，求R2的阻值．
（3）將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數為0.68A，求此時滑動變阻器接入電路的阻值．
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，是紅星中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖。其電源電壓U=3V，電路保護電阻R1=20Ω，均勻電阻絲的阻值為R2=3Ω，金屬絲（電阻忽略不計）的上端固定在0點，下端系有一塊塑料片A，當風從右向左吹動塑料片時，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風力表由電壓表改裝而成。
（l）無風時，塑料片豎直下垂，電壓表示數是多少？ 電路中的電流是多少？（計算結果保留2位小數）
（2）風力最強時，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數是多少？
（3）如果將圖中的電壓表改換為電流表，請計算這種情況下電流表的示數范圍多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
小明用如圖（甲）所示的電路測額定電壓為6V的燈泡的功率，保護電阻R0=2Ω．閉合開關S，滑動變阻器的滑動觸片從最右端向最左端移動過程中，通過燈泡的電流I與其兩端電壓U的關系如圖（乙）所示．求：
（1）燈泡的額定功率；
（2）電源的電壓；
（3）滑動變阻器的最大電阻值．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小佳同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，實驗器材齊全且完好，電源電壓保持不變。小佳正確串聯實驗器材，并將變阻器的滑片放置于一端，然后將電壓表并聯在電路中。閉合電鍵后，兩電表的示數如圖17所示。接著移動變阻器的滑片，觀察到電流表的示數逐漸增大，而電壓表的示數始終不變。經思考，小佳重新正確連接電路，操作步驟正確。閉合電鍵后，發(fā)現兩電表指針所指的刻度仍與圖17所示一致。移動變阻器的滑片，當滑片位于中點位置時，電流表的示數為0.20安。繼續(xù)移動變阻器的滑片到另一端時，電流表的示數為0.58安。請根據小佳同學實驗過程中觀察到的現象填寫實驗表格．（注意：請?zhí)顚懺诖痤}紙上的表格中，電阻計算精確到0.1歐）。
| 物理量 實驗序號 | 電壓(伏) | 電流(安) | 電阻(歐) | 電阻平均值(歐) |
| 1 | | | | |
| 2 | | 0.20 | | |
| 3 | | 0.58 | |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖。
(1)連接電路時開關應處于 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）。
(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應移至 （選填“A”或“B”）端。
(3)當小紅同學閉合開關后，發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數且大小接近電源電壓，則電路中出現的故障可能是定值電阻發(fā)生了 （選填“短路”或“斷路”）。
(4）排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數為2V時，記下電流表示數。當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數如圖乙所示。要使電壓表示數保持2V不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動。
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