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某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R₀，測量未知電阻Rx阻值，圖所示中無法實現測量Rx阻值的電路圖是

試題分析：A選項，當開關S閉合時R₀被短路，電壓表測電源電壓U，當S斷開時，R₀與R_x串聯，電壓表測R_x兩端電壓U_x，從而可求出U₀=U-U_x，則I=

，R_x=

。C、D兩圖同理；而B圖，不管開關斷開還是閉合，電壓表測的都是電源電壓，所以不能實現。

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R₀測量電阻R_X的阻值。小明選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）請你幫助小明完成圖中所示的實驗電路的連接。
（2）只閉合開關S₁，電流表A的示數用I₁表示，開關S₁、S₂都閉合時，電流表A的示數用I₂表示，請用I₁、I₂和R₀表示R_x。R_x= 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想測某未知電阻R_x的阻值，設計了如圖所示電路圖（R₀為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并用已知物理量的符號和測量物理量的符號寫出未知電阻R_x的表達式。

實驗步驟：
（1）按照設計的電路圖連接電路
（2）斷開S₂、閉合S₁記錄電流表示數為I₁
（3）_________________________________
（4）表達式：R_x=___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R₀測量電阻R_x的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是：閉合開關S₁斷開開關S₂，電流表測量R_X的電流為I₁；閉合開關S₁、S₂,電流表測量R₀和R_X的電流為I₂。

（1）請你根據小龍的設計要求完成上圖所示的實驗電路的連接；
（2）請你用I₁、I₂和R₀表示出R_x，R_x=_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的是四位同學設計的用伏安法測電阻R的電路圖，其中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．

（1）某同學連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①　                           　
②　                           　
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，發現燈泡發出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現該現象的原因可能是　                                                 　．
（3）實驗時，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為　  　V時，燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，電流表示數為　　A，則燈正常發光時電阻為　　Ω．（保留兩位小數）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據以上實驗數據，這個小燈泡額定功率為　  　W．
（5）實驗小組實驗過程中記錄了下表內的信息，小明同學分析表內數據，發現該燈亮度增加時電阻　　（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這種現象的原因是　                           　．

次數	U/v	I/A	燈泡亮度	R/Ω
1	1.0	0.20	很暗
2	1.5	0.25	較亮
3	2.5		正常
4	3.0	0.36	很亮

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現有額定電壓12V的電源，電壓表（量程為3V、15V兩檔）、電流表（量程為0.6A、3A兩檔）各一個．為了較為準確地測定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態下的電阻值，設計了如圖（甲）所示的電路圖，圖中滑動變阻器R′的作用是　　．請在圖（乙）中以筆畫線代替導線將電路連接完整，要求圖中滑動變阻器接入電路阻值最大．實驗中電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，定值電阻阻值為R，則小燈泡的電阻值R_L可表示為．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡的電阻”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．圖是關越同學沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，關越同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖甲所示，讀數為 V，要測量小燈泡正常發光時的電阻，應將滑片P向端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻是Ω。（保留1位小數）

（5）在電學實驗的設計中，滑動變阻器起著非常重要的作用，實驗不同，實驗者利用滑動變阻器來達到的目的也有所不同。本實驗中的滑動變阻器除了能保護電路外，你認為它的另外一個目的是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

偉偉和凡凡正在利用物理知識測量一個定值電阻的阻值。
（1）如圖是偉偉設計的電路圖。則她在甲處應接入_______，在乙處接入_______，請幫她設計合理的記錄數據的表格。（2分）

（2）凡凡認為偉偉的設計會造成實驗結果偏______（填大或小），于是設計了自己的電路圖，如圖，在實驗時他應該先將單刀雙擲開關S擲到_______，電路中R₀的作用是________。（2分）

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