【題目】在如圖所示的實驗電路中，AC是錳銅合金導線，DF是鎳鉻合金導線，它們的直徑、長度均相同且粗細均勻，B和E分別為AC和DF的中點。為了研究導體電阻的大小與長度是否有關，下列操作中正確的是
A. 第一次將AB段導線接入電路，第二次將DE段導線接入電路
B. 第一次將DE段導線接入電路，第二次將AC段導線接入電路
C. 第一次將AB段導線接入電路，第二次將DF段導線接入電路
D. 第一次將DE段導線接入電路，第二次將DF段導線接入電路
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請閱讀《物理實驗中的圖像法》回答問題。
物理實驗中的圖像法
物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數據的有效方法，圖像中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規律。如果想要將物理實驗數據繪制成圖像，可以按照下面的步驟來進行。
第一步，建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始。在一組數據中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數值作起點，高于最高值的某一整數值作終點。
第二步，根據數據描點。描點時根據數據在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。
第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數據點逐點連接成折線，而應依據數據點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數據點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數據點更適合作為進行分析預測的依據。
例如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程，如圖中的黑點是他根據記錄的數據在坐標紙上描出的數據點，利用這些數據點繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進而用速度預測出他在某一段時間內步行的路程
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）根據上圖所示的圖像，預測小宇步行10s的路程為___m。
（2）下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數據。
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
溫度/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 47 | 46 | 45 |
①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應選擇下圖中_____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）
②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數據點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。
（____________）
③請簡要總結出物理圖像法在繪制圖線時的注意事項______。
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【題目】為了驗證光的反射定律，小明同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆。
（1）如圖1所示，把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射 向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角。改變光的入射角度，重復上述實驗步驟。該實驗探究的問題是（______________）
A．反射光線與入射光線是否分居法線兩側
B．反射光線與入射光線是否在同一平面上
C．反射角的大小與入射角的大小有什么關系
D．光反射時是否遵循光的反射規律
（2）沿ON將紙板向后折，反射光線_____（填“仍存在”或“不存在”），紙板上____（填“能”或“不能”）看到反射光線。
（3）若光線沿BO入射，則經鏡面反射后沿OA射出，這說明了在光的反射現象中光路 是_____的。
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【題目】近年來我國鐵路事業迅猛發展，如圖所示。以動車車次D3018為例，此趟車09：50從上海始發，途經南京等地，16：11到達終點站武昌，部分具體行程見下方的列車時刻表，
（1）該動車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少m/s。
（2）途中動車要穿過一條隧道，動車以72km／h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過長度為2000m的隧道，求這列動車的長度是多少m。
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【題目】閱讀圖文，回答問題．
與偉大同行
這是一個著名物理學家發現一個偉大定律的實驗裝置！
仔細觀察后回答：
仔細觀察后回答：
（1）裝置中的兩個配重的重量不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過反復對調左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉動，從而導致熱量計中水的溫度________（填變化情況），原因是________．
（2）實驗中科學家某次測得了的數據如下：小配重重量
，大配重重量
，每升降一次配重各自移動的距離，
，熱量計中水的質量
，升降次數與水溫變化的關系：
通過分析數據，科學家得出了結論：在上述現象中能量是守恒的！請你幫他補出計算、判斷過程_______（只需分析一次實驗）：
（3）本實驗中的誤差主要來源于________．
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【題目】對于如圖所示的各種實驗現象，下列解釋中正確的是
A. 甲圖主要說明擴散現象發生的劇烈程度與溫度有關
B. 乙圖主要說明物體內分子之間存在相互作用的引力
C. 丙圖主要說明分子之間既存在引力又存在斥力
D. 丁圖主要說明分子是在運動著的
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【題目】在探究彈簧彈性勢能的大小與哪些因素有關時，小明猜想：彈簧彈性勢能大小可能與彈簧的長度、彈簧長度的變化量、彈簧螺紋圈的直徑、彈簧的材料等因素有關。
他設計了如圖所示的實驗方案，將這根彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上P點處，右端恰好與物塊接觸（不連接），彈簧處于自然狀態時其右端位于O點，水平面O點左側光滑，右側粗糙。向左推動物塊使彈簧右端被壓縮到A點后由靜止釋放，當物塊運動到O點時與彈簧分開，最終運動到B點靜止。他選用同一個彈簧進行實驗，并先后改變彈簧被壓縮的長度OA，重復實驗，測量OA、OB長度并記錄。通過比較每次實驗中OB的距離，可判斷出該次實驗中彈簧被壓縮后彈性勢能的大小。
在上面的實驗中，自變量是_________（選填選項前的序號）。
A. 彈簧的長度 B. 彈簧長度的變化量 C. 彈簧螺紋圈的直徑 D. 彈簧的材料
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【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．
實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油________的多少．
把質量相同的水和煤油分別裝入兩個相同的容器中，發現水的體積________（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油的體積；
選用相同的“熱得快”同時給它們加熱，然后同時觀察兩支溫度計的示數，這樣操作可保證加熱時間相同，其目的是使兩種物質吸收熱量相同，通過比較溫度計示數變化的多少，來比較兩種物質____的強弱．
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【題目】如圖所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規格的燒杯裝相等質量的水，取質量___________________（選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，同時點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片_____________________（選填“燃燒相同時間”或“完全燃燒盡”），然后通過比較_____________________(選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
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