【題目】電磁爐在生活中受到人們青睞，如圖所示，它的爐面是耐熱陶瓷板，電流通過陶瓷板下方線圈產(chǎn)生磁場，磁場內(nèi)的磁感線穿過鐵鍋、不銹鋼鍋等底部，產(chǎn)生渦旋電流，令鍋底迅速發(fā)熱，從而加熱食品．電磁爐是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變食物內(nèi)能，它與（選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）工作原理相同． 
【答案】做功；發(fā)電機(jī)
【解析】解：由題意可知，在使用電磁爐時(shí)，鍋體內(nèi)能的增加是通過電能轉(zhuǎn)化而來的，故該過程是電流做功的過程，故是通過做功的方法獲得內(nèi)能的． 電磁爐在工作時(shí)，電流通過陶瓷板下方線圈產(chǎn)生磁場，磁場內(nèi)的磁感線穿過鐵鍋、不銹鋼鍋等底部，產(chǎn)生渦旋電流，即通過磁場產(chǎn)生電流，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這與發(fā)電機(jī)的原理相同．
所以答案是：做功；發(fā)電機(jī)．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水． 
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的；
（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（3）做②③兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的是否有關(guān)；
（4）做④三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系；
（5）比較①③④三幅圖，你還可以得出的結(jié)論是：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“使用溫度計(jì)測量液體溫度“的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì)，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂，于是大喊：“快把溫度計(jì)取出來……”
場景二：B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量開水的溫度時(shí)，甲、乙、丙同學(xué)分別按圖中的方法進(jìn)行讀數(shù)，丁同學(xué)將溫度計(jì)從液體中取出來讀數(shù)，他們測出的溫度值都不相同。
場景三：C組的一個同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)兒，不然會損壞溫度計(jì)的。”話音剛落，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。
回答問題：
(1)場景一中，“……”的內(nèi)容可能是______________________________。由此想到的使用溫度計(jì)的注意點(diǎn)是____________________________________。
(2)場景二中，讀出溫度值低于實(shí)際溫度的有________同學(xué)，高于實(shí)際溫度的是________同學(xué)。
(3)場景三中，請你猜測“溫度計(jì)的玻璃泡損壞”的可能原因是__________________________。
(4)小明要自制一支能測水沸點(diǎn)的溫度計(jì)，現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他不應(yīng)該選表中的__________作為測溫物質(zhì)，原因是_______________________________________。
(5)小明把自制的溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B，接著將自制的溫度計(jì)放在刻度尺旁，如圖所示。如果以圖中刻度尺的刻度作為溫度計(jì)的刻度，這時(shí)溫度計(jì)的分度值為________℃，測量范圍是__________ ℃。圖中液柱對應(yīng)的溫度是__________℃。(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）
A.
訂書機(jī)釘子做的很尖
B.
書包帶做的很寬
C.
啄木鳥喙很尖
D.
汽車安全的錘錘頭做得很尖
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是曉婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程。
（1）如圖所示，為了探究“光的反射定律”，曉婷將一張白紙B放在水平桌面上，將一個平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著_____（填“A”或“B”）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如上表。通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是_____。
（2）為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”她將平面鏡換成了_____，并取來了兩個_____的蠟燭甲和乙。在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著甲蠟燭的燃燒變短，甲蠟燭的像與乙蠟燭_____（填“仍然重合”或“不再重合”）。此時(shí)所成的像與物大小_____（填“相同”或“不相同”）。
（3）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是__________.
A．選用的玻璃板太厚
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭乙與蠟燭甲的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】光電鼠標(biāo)在電腦中應(yīng)用非常廣泛,其原理就是利用發(fā)光二極管照射移動表面（如圖所示），并被反射回鼠標(biāo)的光學(xué)感應(yīng)器，用以記錄移動動作，以此來捕捉移動位置的不同畫面。當(dāng)鼠標(biāo)移動時(shí)，感應(yīng)器會連續(xù)拍攝鼠標(biāo)墊表面所成的像，并利用數(shù)字信號處理來比較各個影像，以決定移動的距離和方向。產(chǎn)生的結(jié)果會傳回計(jì)算機(jī)，而屏幕上的光標(biāo)會根據(jù)這些結(jié)果來移動，圖中光學(xué)感應(yīng)器、透鏡、發(fā)光二極管等元件固定在鼠標(biāo)內(nèi)。
（1）當(dāng)發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會發(fā)生_____（填“鏡面反射”或“漫反射”）。
（2）光學(xué)感應(yīng)器上所成的像是_________（填“實(shí)像”或“虛像”）。
（3）將鼠標(biāo)離開鼠標(biāo)墊一定高度后懸空向前移動時(shí)，電腦顯示器上的光標(biāo)并不移動，是因?yàn)?/span>________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)． 
①該實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做運(yùn)動，使彈簧測力計(jì)示數(shù)等于滑動摩擦力的大小；
②甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F甲和F乙 ， 若F甲＜F乙 ， 則可以得出的結(jié)論是：；
③若某次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K做加速運(yùn)動，則所測得滑動摩擦力（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
④下列實(shí)驗(yàn)中與此實(shí)驗(yàn)的研究方法不同的是 ．
A．探究液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān) B．探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
C．探究串并聯(lián)電路總電阻與分電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) D．探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一束光從空氣斜射到空氣與玻璃界面上的O處，同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。則圖中______為入射光線，______為反射光線，______為折射光線；MN應(yīng)該是________(選填“界面”或“法線”)，________(選填“上方”“下方”“左方”或“右方”)是空氣。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在課外活動中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內(nèi)放入不同重量的物體
，它們均能漂浮在水面上，如圖所示。針對此現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．三只小船受到的浮力相等
B．三只小船底面受到的壓力相等
C．小船所裝物體越重，受到的浮力越大
D．小船所裝物體越輕，受到的浮力越大
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