光在真空中的速度是 m/s；天文學中常用天文單位(AU)和光年(1．y．)做距離單位，1AU是指地球到太陽之間的平均距離，1l．y．是指光在真空中傳播一年所通過的距離，光從太陽發出到達地球所需時間約為8min，則1AU 1 l．y．（填“小于”、“等于”或“大于”）．
科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩個并排且深度相同的水池，一個未裝水，另一個裝水，在兩池的中央各豎立一長度相同且比池深略長的標桿，此時，陽光斜射到水池．下列關于兩水池中標桿的影子的說法中，正確的是
| A．兩池中標桿影子長度相同 |
| B．裝水的池中標桿影子較長 |
| C．未裝水的池中標桿影子較長 |
| D．裝水的池中標桿沒有影子 |
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
讓太陽光通過硬紙板上很小的三角形小孔，在地面上將觀察到一個圓形的光斑，這說明光在空氣中是沿 傳播的．使硬紙板與地面之間的距離增大10cm，可以發現光斑的形狀不變，光斑的大小 （選填“變大”、“變小”或“幾乎不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
早晨，當太陽實際還在地平線下時，我們就看見了它，這是太陽光通過不均勻的大氣層發生__________而形成的__________像．冬天，人站在太陽下感到很暖和，這主要是因為太陽光內有人眼看不見的_________．發生“日食”的時候，太陽、地球、月球的位置在一條直線上，三者中在中間的是________．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關呢？光斑有如何形成的呢？對此小明馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：
a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子 b．與樹葉間空隙形狀有關；
c．與樹葉間空隙大小有關。
（1）根據所學知識，可確定猜想a是 (合理、不合理)的；
（2）為了進行探究，他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀。 讓你在甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀是否有關，你選用 卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發現白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論，這結論 （可靠、不可靠），若由你進行探究，你將如何設計帶孔的卡片？請在虛線框內畫出孔的形狀。
（3）通過探究，他們得到了以下結論，其中錯誤的是 。
| A．通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像； |
| B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無關，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關 |
| C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關； |
| D．不管光斑是不是像，他們都是有光的直線傳播形成的 |
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
將點燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀（如圖所示）前，調節二者的位置，可以在屏上得到燭焰的 （選填“倒立”或“正立”）的像，若只將塑料膜上的小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 （選填“改變”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是一種有效的防偽措施。某同學在較暗的環境中做了下列三次實驗。
（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值100元的鈔票，看到“100”字樣發光。這表明紫外線能使_______發光。
（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明一玻璃，調整玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發光。這表明紫外線能被透明玻璃________。
（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發光。他做這次實驗是為了探究______。
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