【題目】驗(yàn)鈔機(jī)鑒別人民幣的真假是利用 外線來(lái)工作的；遙控器對(duì)電視機(jī)進(jìn)行遙控，是通過(guò) 外線來(lái)實(shí)現(xiàn)控制的；用放大鏡觀察正在播放節(jié)目的彩電屏幕，看到每個(gè)小區(qū)域的三種色光為紅、 、藍(lán)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一電阻R1=6Ω，與電阻R2串聯(lián)后的總電阻18Ω，則R1和R2并聯(lián)后的總電阻為（ ）
A、12Ω B、8Ω C、4Ω D、2Ω
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在北方的冬季，下列幾種常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（ ）
A. 室外凍冰的衣服會(huì)變干 B. 房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花
C. 正在跑步的人，口中呼出“白氣” D. 河面上結(jié)了一層厚厚的冰
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干。
（1）請(qǐng)把圖甲中接錯(cuò)的那根導(dǎo)線找出來(lái)打上“×”，再用筆畫線代替導(dǎo)線把它改正。
（2）改接好電路后所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示。在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)電阻的電流為____A。根據(jù)表數(shù)據(jù)可得結(jié)論： 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0．6 | 0．3 | 0．24 |
（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如下表所示，
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1．0 | 1．5 | 2．0 |
電流I/A | 0．2 | 0．4 |
① 由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第________次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤。產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是__________________，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是______A。
② 糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到3V。請(qǐng)你找出一種可能的原因_________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“九寨溝”的鏡海中有著“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在水中游”的美境奇觀，這水中畫面的“魚(yú)”是由于光的________形成的________像，“鳥(niǎo)”是由于光的_________形成的_______像。（“像”選填“虛”或“實(shí)”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“鳥(niǎo)巢”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)．“鳥(niǎo)巢”采用網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，但并非簡(jiǎn)單地把結(jié)構(gòu)暴露在外，從體育場(chǎng)里面看，結(jié)構(gòu)的外表面有一層半透明的膜，“如同中國(guó)的紙窗”．這種設(shè)計(jì)不需要為體育場(chǎng)再另外加上像玻璃幕墻那樣的表皮，可以大大降低成本．用這種半透明材料的另一個(gè)好處是，射進(jìn)體育場(chǎng)內(nèi)的陽(yáng)光經(jīng)透明膜 ______ （選填“漫反射”．“漫折射”）進(jìn)入后，使光線更加柔和，解決了強(qiáng)烈光影帶來(lái)的麻煩，有效地防止了 ______ 污染．由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問(wèn)題．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（一）用下圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 知識(shí)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。
（2）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為 N，]分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
接觸面情況 | 木塊和長(zhǎng)木板 | 木塊和棉布 | 木塊和毛巾 |
摩擦力/N | 1．9 | 2．4 |
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？ ，理由是 。
（二）襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源（有多個(gè)電壓檔位）、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進(jìn)行了大膽地探究。如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（1）他們的猜想是： （只寫一種猜想）。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（2）襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于 ；得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。襄襄在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：測(cè)量三次的目的是： 。
（3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。
（4）在襄襄同學(xué)另外在測(cè)量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測(cè)L2兩端的電壓時(shí),為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? 為什么?__ ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了下列器材：a. 用釘子做腿的小桌；b. 海綿；c. 砝碼；d. 木板；e. 盛有適量水的礦泉水瓶；f. 裝有沙的容器。某些同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是（ ）
A. acf
B. be
C. bcd
D. cde
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】燴面是鄭州有名的美食，當(dāng)一碗色香味俱佳的燴面端到餐桌上時(shí)，燴面的美味飄香四溢，這是______現(xiàn)象，一根燴面入口，除了舌尖感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，這是通過(guò)_____方式改變了舌尖的內(nèi)能。
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