【題目】聲音的三個特性是 ______ 、 ______ 、 ______ ．請你在下列橫線中選填這些詞．“震耳欲聾”是形容聲音的 ______ ，“悅耳動聽”是形容聲音的 ______ ，“脆如銀鈴”是形容聲音的 ______ ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是江蘇如東風力發電場的外景，該場是亞洲目前建設規模最大的風電基地，小明在參觀了發電場后，對風力發電機產生了濃厚的興趣。風力發電機發電時的輸出功率和哪些因素有關呢？對這一問題，他做了如下猜想：
① 風力發電機的輸出功率可能與風速有關
② 風力發電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關
為了探究風力發電機的輸出功率是否與風速有關，小明設計了如下實驗步驟：
① 如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼。
② 在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③ 將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數據記錄在表格中。
（注：電風扇擋位越高，風速越大）
表一：
（1）這個實驗是通過測量___________來比較風車輸出功率的大小。
（2）通過實驗可以得到的結論是：______________________________。
為了進一步研究風力發電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發電機組的相關數據：
表二：不同風速下風力發電機每秒獲得的風能
表三：發電機輸出電功率與風速的關系
（3）對表二進行分析，你發現風速在5m/s～15m/s的范圍內，風力發電機每秒獲得的風能（E）與風速（v）的數學定量關系式是：E=__________________。
（4）根據表三，風速為10m/s時，這臺發電機1h的發電量可供100只“220V 100W”的路燈工作_____h。
（5）風速為10m/s時，這臺發電機的發電效率是多大_______________？
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【題目】、如圖所示，燈泡L1標有“4V 8W”字樣，燈泡L2標有“4V ？W”（ ？表示數字模糊不清），串聯在電路中，電源電壓為恒6V，當開關S閉合時，測得燈泡L2比燈泡L1亮，燈泡L2消耗的功率為4W，不計溫度對燈泡阻值的影響。求：
（1）燈泡L1的電阻R1。
（2）燈泡L2的電阻R2和燈泡L1的額定功率。
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【題目】小明設計如圖甲所示電路測定小燈泡的功率，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右，有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表、電壓表、滑動變阻器R（50Ω 1A）、開關、導線。
（1）實驗前在檢查儀器時，發現電流表指針如圖甲（2）所示，則接下來的操作是_____．
（2）請你在圖甲（1）中補上兩根導線，將電路連接完整__________．
（3）正確操作后,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率為__W．
（4）做完此實驗后，小麗還想測量一只阻值約為數百歐的電阻Rx的阻值，與其他同學討論后，她通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種方案（如圖丙），在A、B兩種方案中，方案_____可以讓測量結果更準確，理由是_____。（電表為理想電表）
（5）某小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數據，記錄如下表，請根據表中給出的數據，判斷他們實驗時的電路可能是圖丁中的哪一個_______
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【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣 體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器．當把此裝置從山腳帶到山頂時，發現玻璃管內液面升高，這說明；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發現玻璃管內液面上升，這說明；將瓶內灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發現玻璃管內液面上升，這 說明 ． 
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規范，在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。
（1）這個像的成像原理與_________（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同，若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向_________（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像。
（2）再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向_________（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像。
（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二節課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調節凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：______________。
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【題目】如圖所示，婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數為2N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（ ） 
A.B受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左
B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左
C.拉力F做功的功率為1.2W
D.在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數也將增大
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【題目】下列研究物理問題的方法相同的是 ( )
(1)根據電流所產生的效應認識電流
(2)研究電流時把它比作水流
(3)利用磁鐵產生的作用來感知磁場
(4)利用磁感線來描述磁場
A.(1)與(3) B.(1)與(2) C.(3)與(4) D.(2)與(4)
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