【題目】在硬紙板上挖一個(gè)尺寸約為1cm，形狀為“△”的小孔，讓太陽(yáng)光垂直射到小孔上，當(dāng)紙板和地面相距約1m時(shí)，在地面上能觀(guān)察到一個(gè)亮斑，其形狀是（ ）
A．“”形的 B．“▼”形的
C．“■”形的 D．“●”形的
【答案】D
【解析】解：因?yàn)樘?yáng)離地面非常遠(yuǎn)，而小孔又非常小，符合小孔成像的條件，當(dāng)太陽(yáng)光沿直線(xiàn)傳播經(jīng)過(guò)小孔時(shí)會(huì)形成太陽(yáng)的像（圓形的或“○”形的），也就是我們見(jiàn)到的地面上的光斑，小孔成的像是倒立的實(shí)像，與物體的形狀相同，與小孔的形狀無(wú)關(guān)．
故選D．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)．若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：
（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與液體的密度有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤，可以知道甲浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力是 N；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的；
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的；
（4）分析比較實(shí)驗(yàn) ，可以驗(yàn)證猜想D是正確的．
（5）分析比較實(shí)驗(yàn) 可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（6）綜合以上分析，得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與 有關(guān)．
（7）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過(guò)程中，也運(yùn)用了控制變量法，保持了 不變，進(jìn)行探究、驗(yàn)證．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年9月3日，“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”閱兵式在北京天安門(mén)廣場(chǎng)順利舉行．閱兵時(shí)，20架直升飛機(jī)組成“70”字樣飛過(guò)天安門(mén)上空，如圖所示．我們說(shuō)其中一架直升機(jī)是靜止的，此時(shí)所選的參照物的（ ）
A．廣場(chǎng)上的受檢官兵 B．天安門(mén)城樓
C．藍(lán)天上的白云 D．“70”字樣中的飛機(jī)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較物質(zhì)的吸熱能力，張亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
甲
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 升高10℃時(shí)間/s | 升高20℃時(shí)間/s | 升高30℃時(shí)間/s | |
沙子 | 1 | 50 | 30 | 60 | 90 |
2 | 100 | 60 | 120 | 180 | |
水 | 3 | 50 | 50 | 100 | 150 |
4 | 100 | 100 | 200 | 300 |
乙
一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg．℃]
水 | 4.2 |
甘油 | 2.4 |
煤油 | 2.1 |
色拉油 | 1.97 |
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體 ．
（2）比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：
方法一：加熱相同時(shí)間比較升高的溫度
方法二：升高相同溫度比較加熱的時(shí)間，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，張亮選擇的是 （“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物體的 有關(guān)．由實(shí)驗(yàn)1和3可得出的初步結(jié)論是： ．
（4）實(shí)驗(yàn)中張亮認(rèn)為，沙子受熱不均，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，想用和另一種液體來(lái)探究物質(zhì)的吸熱能力．部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示．從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】 “五一”黃金周，小剛和媽媽到蘇馬灣旅游．小剛潛入海底觀(guān)光，在水面下不斷下潛的過(guò)程中，他受到的浮力變化情況是（不考慮海水密度的變化）（ ）
A．浮力逐漸變大 B．浮力逐漸變小
C．浮力保持不變 D．浮力先變大后變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】從瑞昌到南昌的路程為160km，王老師自駕去南昌時(shí)，先從瑞昌以80km/h的速度勻速行駛了1.5h，后一段路程以100km/h的速度勻速行駛到達(dá)南昌．
（1）求王老師從瑞昌自駕到南昌所花費(fèi)的時(shí)間．
（2）王老師從瑞昌自駕到南昌的平均速度是多少千米每小時(shí)？合多少米每秒？（保留一位小數(shù)）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊放在水平桌面上，再將其輕放入底面積為200cm2，內(nèi)有25cm高的水的圓柱形容器中．（未有水溢出）求：
（I）木塊靜止后受到的浮力大小？
（2）要使木塊恰好浸沒(méi)在水中，至少要在木塊上放多少千克的鉤碼？
（3）木塊從靜止在水面到恰好浸沒(méi)的過(guò)程中，木塊下降的高度？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫做氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感，這說(shuō)明氯乙烷具有較低的（ ）
A．沸點(diǎn) B．熔點(diǎn) C．溫度 D．凝固點(diǎn)
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