【題目】（3分）小明觀察家中的電能表（如圖），下列說法正確的是（ ）
A． 此電能表應該接在220V的電路中使用
B． 電能表的額定功率是220W
C． 小明家已經消耗的電能為107J
D． 此電能表轉盤每小時轉過3000轉
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，劉杰同學將一箱報刊搬出房間，整個過程可分為三個階段：
①劉杰蹬下，雙手握住報箱，向上用力報箱沒動；
②劉杰增大用力，報箱被搬動，劉杰站起來；
③劉杰搬著報刊箱走出房問．
根據力對物體做功的兩個必要條件，分析劉杰同學雙手對報箱的作用力的做功情況，填入表中．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受到水平拉力F作用，拉力F隨時間t的變化關系如圖乙所示。小麗從t=0開始，每隔2s記錄物塊A的位置（用“ ”表示物塊A），如圖丙所示。下列說法正確的是
A．0 ~2s內，物塊所受摩擦力為6N
B．8~l0s內，物塊所受摩擦力小于9N
C．l0~14s內，物塊的平均速度為11cm/s
D．若18s時撤去F，物塊將做勻速直線運動
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗的實物連接圖。
⑴實驗中為保護電路元件，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該滑動到________端（選填“左”或“右”）
⑵在探究電流與電壓的關系時，閉合開關，保持ab間電阻的電阻不變，調節滑動變阻器滑片位置，測出對應的電流和電壓，根據實驗數據畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結論： 。
⑶在探究電流與電阻的關系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻由10Ω換成15Ω后，為保持_________表的示數不變，應將滑動變阻器滑片向 （選填“左”或“右”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小東在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時，設計了如圖所示的兩個滑輪組，分別測量兩次實驗的動滑輪重
、鉤碼總重
、鉤碼上升高度
、繩子自由端拉力
、繩子自由端移動距離
，計算出相應的機械效率
，并將它們填入下表中。
序號 |
|
|
|
| s/m |
|
1 | 1.0 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 1.0 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
（1）實驗中，測機械效率的原理是
___________ 。
（2）實驗中，序號1代表圖中___________滑輪組。（選填“甲”、“乙”）
（3）在圖乙的實驗中，滑輪組提升物體所做的有用功為___________J。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用量筒裝某種液體，測得的體積為V，液體與量筒的總質量為m，改變液體的體積，重復上述實驗，得到了一系列V與m對應值，在m-V圖象上描述如圖所示，當液體的體積為50cm3時質量為______g，量筒的質量為______g，液體的密度為______kg/m3。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明探究家中一臺即熱式電熱水器的實際功率．他讓家中其他用電器都停止工作，只接通電熱水器，觀察到家中電子式電能表的指示燈在1min內閃爍了320次，該電能表的技術參數如圖所示．問：
（1）這臺電熱水器的實際功率多大______ ？
（2）觀察銘牌，發現該熱水器的實際功率小于其額定功率，造成這一結果的原因可能是________（寫出一條即可）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】洋洋同學在用天平和量筒測物體，密度的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發現分度盤如圖甲所示.
(1)他應采取的措施是:將天平的平衡螺母向______移動;
(2)天平調節平衡后，洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對洋洋說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:①_______;②______.
(3)改正錯誤后，小明正確測出物塊的質量，所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，物塊的體積如圖丁所示，則物塊的質量為______g，物塊的密度為______g/cm3.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是一臺汽車起重機，相關參數見表格.起重鉤通過滑輪組升降，滑輪組如圖乙.某次作業，起重機將200kg的貨物由地面起吊到5m的高度，用時20s，不計繩重和一切摩擦，g=10N/kg。求：
（1）拉力F；
（2）拉力F做功的功率；
（3）滑輪組的機械效率。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
