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如圖所示，利用彈簧測力計測一塊木塊的重力，使彈簧伸長的力是（）

A．彈簧對木塊的拉力	B．木塊的重力
C．彈簧產生的彈力	D．木塊對彈簧的拉力

試題分析：當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互作用力，此時彈簧秤的示數才是準確的．所以，使測力計內彈簧伸長的力是木塊對彈簧的拉力．
所以選D．
點評：只有當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態時由二力平衡以及相互作用規律，可準確得到物體重力的大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）小強用100N的力去踢重為5N的足球，請在圖中畫出踢出去的足球在地面上運動時受到的力的示意圖（不計空氣阻力）。

（2）如圖，重4N的小球浮在水面上，請畫出小球受到的力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，小球A重5N．畫出它所受重力G的示意圖．
（2）乙圖中的OB是反射光線，請作出入射光線AO，并畫出折射光線OC的大致方向。
（3）根據圖丙所示通電螺線管周圍的磁感線，在圖中標出通電螺線管的N極和電源的正極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

卓瑪利用如圖所示的實驗裝置，探究“滑動摩擦力跟接觸面面積大小的關系”，她設計了如下實驗步驟：
A．將木塊平放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
B．將木塊側放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
C．將木塊側放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
（1）卓瑪設計的三個步驟中，步驟是不必要的。
（2）某次實驗中，彈簧測力計的示數如圖所示，則木塊受到的滑動摩擦力是 N。