【題目】如圖甲是李華同學“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置：
（1）若某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的讀數為_____℃；
（2）圖丙表格中記錄的是實驗數據，根據表中數據可知，該物質的熔點是_____℃；該物質是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖水平桌面上放有三個容器，分別裝有A、B、C三種不同的液體。將同一個正方體先后放入三種液體中，靜止時液面相平，如圖所示。物體下表面受到液體的壓力分別為FA、FB、FC，則它們的大小關系為
A. FA=FB=FC B. FA=FB＜FC C. FA=FB＞FC D. 無法確定
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【題目】木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有;木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小是N．
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【題目】（1）在探究凸透鏡成像的實驗中，王聰同學先將凸透鏡對著太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖所示，這一操作的目的是 ；
（2）在探究凸透鏡成像的實驗中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應將蠟燭向 調節；
（3）照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、 實像的原理制成的。
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【題目】如圖所示用鋼尺做實驗，探究聲音音調和頻率的關系。實驗過程如下：
(1)撥動鋼尺，觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺拍打桌面發出的聲音，存在的問題是_____；
(2)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，輕輕撥動鋼尺。聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動鋼尺。聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，仔細觀察實驗過程，通過該實驗_____（選填“可以”或“不可以”）探究出音調與頻率的關系，理由是_____。
(3)如圖，實驗時，如果保持撥動鋼尺的力度不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度。使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發現尺子伸出桌面的長度越長，振動越_____發出聲音的音調越_____。
(4)換用塑料尺按圖做此實驗，尺伸出桌面的長度、振動幅度和振動快慢均相同時，聽到的聲音與鋼尺的主要差異是_____（選填“響度”“音調”或“音色”）不同。
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【題目】如圖所示為某電吹風的電路原理圖，電動機M上標有“220V 100W”字樣，電熱絲R的電阻為88Ω。求：
（1）電動機正常工作時的電流是多少？（精確到小數點后兩位）
（2）閉合開關S1、斷開開關S2，電吹風正常工作送冷風8min，消耗的電能。
（3）閉合開關S1、S2，電吹風正常工作送熱風時，電路消耗的總功率。
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【題目】電烤箱是常用的家用電器之一，某電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩種工作狀態．只閉合開關
，電熱絲
、
同時工作，電烤箱處于“低溫檔”狀態；當開關都閉合時，只有電熱絲工作，電烤箱處于“高溫檔”狀態．在如圖所示的四個電路圖中，符合上述設計要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡20cm處時，在另一側距凸透鏡20cm處的光屏上出現了一個與燭焰等大的清晰像，若保持物距不變，更換一個焦距為8cm的凸透鏡，要想在光屏上出現清晰像，下列操作可行的是（ ）
A.使光屏靠近透鏡B.使光屏遠離透鏡
C.使光屏向上移動D.使光屏向下移動
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【題目】如圖甲是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖。
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其他因素不變，即采用了________法。
(2)實驗探究分兩步進行：a.保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；b.保持電壓不變，探究電流與電阻的關系。圖乙是根據實驗數據繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是________圖(選填“A”或“B”)。
(3)在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是__________________________________。
(4)綜合圖A、B圖象可得到的結論是____________________。
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