【題目】一小組同學使用了如圖所示裝置測量滑動摩擦力；將A、B疊放在水平桌面上，分別用彈簧測力計去拉（B不會從A上方落下），當A被勻速拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60 N，b彈簧測力計示數(shù)為110 N，則A、B間的滑動摩擦力為_______N；A與地面之間_____摩擦力（選填“有”或“沒有”）．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:
(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為________________。
(2)圖中___________兩個步驟是為了測量浮力的大小。
(3)下表是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 物重G/N | 物體浸沒水中測力計 示數(shù)F/N | 桶與排出水總重G1/N | 空桶重G0/N | 浮力F浮/N | 排開水重G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | ________ | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
(4)小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1 N,G排的數(shù)據(jù)改為0.5 N。你認為小新的做法是_____(選填“對”或“錯”)的,理由是__________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某校物理興趣小組同學用U型管液體壓強計探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”。他們首先猜想：液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)？接著用實驗來探究跟這些因素的關(guān)系。他們選用甲、乙、丙三個完全相同的容器，甲、乙容器中裝有水；丙容器中裝有鹽水（ρ水＜ρ鹽水＝。然后，他們把壓強計的金屬盒如圖放置在液體中，用不同的方法改變金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d，并觀察U型管中液面高度差L。他們的實驗過程及實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表中：______________
_____（1）根據(jù)實驗設計可知，他們猜想液體內(nèi)部壓強的大小與____________有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，電源電壓恒定，通過電燈的電流與其兩端電壓變化關(guān)系如圖乙，當滑動變阻器滑片滑到A點時，滑動變阻器兩端的電壓是U1 ， 此時電燈正常發(fā)光，電流表示數(shù)是0.5A，滑動變阻器消耗的功率P1=1W，當滑片滑到另一位置B點（圖中未標出）時，滑動變阻器兩端電壓是U2 ， 已知U1：U2=2：3． 
求：
（1）電燈的額定電壓和額定功率
（2）電源電壓大小
（3）滑片在B點時電燈的電阻大�。ńY(jié)果保留小數(shù)點后一位）．
（4）滑片在B點時滑動變阻器消耗的電功率P2 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力大小影響因素”實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加一個鉤碼，將彈簧測力計系在A上，如圖所示，當向左拉動B時，下列說法中錯誤的是
A. 此裝置可研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系
B. A受B的摩擦力與測力計拉力是平衡力
C. A受到B的摩擦力方向為水平向左
D. 若增大B的速度，測力計的示數(shù)會變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙 ， 拉力做的功分別為W甲、W乙 ， 拉力的功率分別為P甲、P乙 ， 機械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重和摩擦），下列關(guān)系式正確是（ ） 
A.F甲=F乙
B.η甲＜η乙
C.W甲＞W(wǎng)乙
D.P甲=P乙
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【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學們進行了如下實驗：
①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。
（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明 。
（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。
（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。
（4）由 和 兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。
（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）
A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在水平地面上,有一質(zhì)量為5 kg 的容器內(nèi)裝有35 kg的水,如圖所示,水面到水底的深度為1.2 m,容器的底面積為0.02 m2,求:
(1)容器底面所受到水的壓強和壓力;
(2)地面受到的壓力和壓強。(g取10 N/kg)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1、圖2、圖3所示。
(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______________(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們____________(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。
(2)通過比較圖1和圖2,說明受力面積一定時,壓力_______________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖_________(填序號)和圖3,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)實驗中主要采用的研究方法是_________________________(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)。
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