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A.電壓表V的示數變大

B.電流表A2的示數變大

C.電流表A1與電流表A2示數的比值變小

D.電壓表V與電流表A示數的比值變大

A. pA′可能大于pB′

B. pA′一定大于pB′

C. pA′一定小于pB′

D. pA′一定等于pB′

A.甲、乙運動快慢相同

B.運動5秒兩車相距1.5米

C.甲、乙的動能可能都變大

D.甲、乙的機械能可能都變大

【題目】如圖，重的薄壁容器放在水平硬板上，容器底面積為，高度為，裝有深的水。一根原長為的輕質的細彈簧吊著柱形木塊剛好靜止，木塊下表面與水的液面相平。彈簧上端連接著固定不動的支架上，下端連接在木塊（不吸水）上表面的中心上，彈簧長度每改變，彈力變化量為，木塊的重力為，底面積為；高度為�，F將水平硬板緩慢向上移動，木塊始終保持豎直方向，彈簧均在彈性限度內。（g = 10N/kg）。求：

(1)當木塊浸入水中的深度為時，木塊受到的浮力；

(2)當木塊浸入水中的深度為時，水對容器底部的壓強；

(3)當木塊下有表面剛接觸容器底部時，彈簧的長度；

(4)當硬板向上移動時，容器對硬板的壓強。

【題目】小華在測定額定電壓為小燈泡的電功率的實驗中。

(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整；

（___________）

(2)如甲所示，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，分別記下多組對應的電壓表和電流表的讀數，并繪制了圖乙所示圖像。根據圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是_________，當加在小燈泡兩端的電壓為時，小燈泡的電阻是_________。

(3)若在本次試驗中，電壓表損壞了，同組的小明想到了一個測量小燈泡額定功率的方法，他向老師借來了一個已知阻值為的電阻和兩個開關，設計了如圖丙所示的電路，同學們按照以下步驟完成實驗：

(1)閉合，斷開，移動滑片，使電流表示數為____________；

(2)保持滑片位置不變，斷開，閉合，記下電流表的示數為，測得小燈泡的額定功率為： _________。（寫出表達式）

【題目】如圖甲是“探究冰熔化的特點”的實驗裝置，采用水浴法加熱的目是________。用酒精燈對燒杯加熱，當試管中的冰完全熔化后，繼續加熱段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：冰的熔化過程是_______段（選填“”或“”）。到這段時間，冰處于_______狀態（填選“固體”或“液體”或“固液共存”），到這段時間內試管內的水_________沸騰（選填“能”或“不能”）。

【題目】運動員利用器械進行訓練的示意圖，其中橫桿可繞固定點在豎直平面內轉動，，系在橫桿端的細繩通過滑輪懸掛著物體。運動員小強站在水平地面上時，對地面的壓強為，當他用力舉起橫桿端恰好使在水平位置平衡時，他對橫桿端豎直向上的作用力為，此時他對水平地面的壓強是，小強的質量為_______。若在物體下面再加掛物體，小強需要用更大的力舉起橫桿端，當在水平位置再次平衡時，他對橫桿端豎直向上的作用力為，他對水平地面的壓強為，此時細繩對橫桿端的拉力為。加掛的物體質量為________。（g = 10N/kg，橫稈與繩的質量均忽略不計）

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小 與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）在實驗中小偉應該用彈簧測力計水平______________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據______________的知識得出拉力的大小等于摩擦力的大小，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
（2）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇____________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，_______________，滑動摩擦力越大。

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作步驟，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？

答：______________（選填“可靠”或“不可靠”）。小偉在實驗中存在的問題是________________________。（4）在某一次實驗中，彈簧測力計用0.5 N的水平拉力作用在木塊上，木塊恰好勻速直線運動，則木塊受到的滑動摩擦力為________N。若保持其它條件不變，僅僅使彈簧測力計的水平拉力增大為0.8 N時，木塊受到的滑動摩擦力為________N。

（1）小燈泡正常工作時通過燈絲的電流。

（2）S閉合，S1、S2都斷開時，調節滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時，滑動變阻器接入電路的阻值。

（3）S、S1、S2都閉合時，調節滑動變阻器滑片到何處時，整個電路消耗的總功率最小，這個最小功率是多少？