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（1）在圖中，A區是_____音區，B區是_____音區，C區是_____音區（以上三個空都選填“高”、“中”或“低”）。理由是：較厚較長的銅片在氣流的沖擊下的振動要比較薄較短的銅片振動_____（選填“快”或“慢”）；

（2）往氣孔用力吹氣時，發出聲音的音調_____（選填“變高”、“變低”或“不變”）；

（3）停止吹氣后，口琴仍“余音未絕”，其原因是_____。

A．這是聲音的回聲 B．銅片在繼續振動

C．人的聽覺發生“暫留”的緣故 D．銅片雖停止振動，但空氣仍在振動

以下是兩位同學的一段對話，請你對兩位同學的對話的正確性作出判斷，并給出證明；

甲同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時。發現飛機已掠過頭頂，在你前上方，說明飛機是超音速飛行；

乙同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行。無論飛機是否超音速飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，飛機一定已掠過你的頭頂。在你前上方了，所以。我們無法據此來判斷飛機是否超音速飛行；

(1)請你根據所學知識判斷___________分析正確（填“甲或乙”），請說明理由_____________________；

(2)下列三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動）水平飛行時，產生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點表示飛機的位置。請你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測下圖a、b、c中飛機飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340米/秒。（要求寫出完整的解析過程）

【題目】液體中的聲速與溫度有關，經過研究，得到液體中的聲速與溫度的關系式為，其中：v1表示溫度為t時的聲速，t0為表格中的溫度，v0表示溫度為t0時的聲速，a為溫度系數。

（1）根據資料和表可知，水中的聲速隨溫度升高而_____，酒精中的聲速隨溫度升高而_____；

（2）根據以上資料計算，溫度為5℃時，聲音在水中的傳播速度為_____m/s；

（3）如圖，是甘油、水和水銀中的聲速隨溫度變化的圖像，其中_____表示水銀中聲速的規律。

超聲波“看”世界

蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”。

為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀末，意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里。研究發現，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物。后來科學家通過實驗發現，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會方向感，不能躲避障礙物。

直到1930年，哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎。原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發射次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發射，就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣，蝙蝠根據這種回聲的方向和時間，就能了解周圍環境，辨別位置和捕食昆蟲。

科學家受到回聲定位的啟發，發明了超聲波測速儀。圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀每隔一定的時間發射一次超聲波，顯示屏上能顯示發出和接收到的超聲波信號。并能讀出兩個信號的時間差，從而測出被測物體的位置和速度。如果發出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測速儀正前方有一輛汽車，測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p1、p2的發射波n1、n2如圖丙所示；

（1）頻率高于_____Hz的聲音叫做超聲波，頻率低于_____Hz的聲音叫做次聲波；

（2）科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發現蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，這一過程屬于科學探究中的_____；

A．提出問題 B．猜想假設 C．進行實驗 D．得出結論

（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____；

A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴

（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時間間隔，則測速儀每秒鐘發射_____次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s，超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s，可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為_____m；

（5）圖丙p2、n2之間的時間間隔小于之p1、n1之間間隔，由此可以判斷汽車的運動情況是_____。

A．靜止 B．向左運動 C．向右運動 D．無法判斷

（1）所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間是偏大了還是偏小了？

（2）若當時空氣中的聲速是340m/s，則該運動員實際所跑的時間是多少秒？（結果保留兩位小數）

求：

（1）測速儀第一次發出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離；

（2）測速儀第二次發出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離；

（3）小車的速度。

（1）求敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要多長時間？

（2）請簡要分析說明，小琳會聽到幾次敲打的聲音？

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，_______（填“音調”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是________振動產生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸________（選填“變高”或“變低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_______________________。