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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)碳原子中有6個(gè)電子，碳原子質(zhì)量是氫原子質(zhì)量的12倍，則碳原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是

A.
6個(gè)質(zhì)子，12個(gè)中子
B.
6個(gè)質(zhì)子，6個(gè)中子
C.
6個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)不能確定
D.
上述結(jié)論都不正確

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下面有關(guān)分子動(dòng)理論內(nèi)容的論述中，正確的是

A.
擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明一切物體的分子都在不停地運(yùn)動(dòng)
B.
擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體之間
C.
壓縮固體十分困難，說(shuō)明固體中分子間沒(méi)有空隙
D.
分子間既有引力也有斥力，兩種力總是互相抵消的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小林看到上門(mén)維修人員修理電視時(shí)用到焊錫和助焊劑松香，熔化的焊錫滴在松香上會(huì)“陷”進(jìn)去，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是

A.
這個(gè)過(guò)程中，錫在放熱，松香在吸熱
B.
錫的熔點(diǎn)大于松香的熔點(diǎn)
C.
錫發(fā)生的物態(tài)變化是凝固，而松香發(fā)生的是熔化
D.
松香的熔化圖象與錫的熔化圖象不相似

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在光滑水平面上勻速直線滑行的木塊，它受到

A.
重力、支持力和向前沖力三個(gè)力的作用
B.
只受到向前沖力的作用
C.
重力和支持力兩個(gè)力的作用
D.
重力和向前沖力兩個(gè)力的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“五·一”長(zhǎng)假，小樂(lè)和同學(xué)外出旅游，當(dāng)他靜止地站在勻速直線行駛的旅游大巴車(chē)廂內(nèi)，試分析他在水平方向上受力情況

A.
不受力
B.
受到重力和車(chē)廂對(duì)他的支持力
C.
受到向后的摩擦力
D.
受到汽車(chē)對(duì)他的牽引力

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的一組是
①物體間力的作用是相互的；
②只有相互接觸的物體才有力的作用；
③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng)．

A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列措施中，可以增大摩擦的是

A.
鎖生銹了不好打開(kāi)，向鎖孔中滴入潤(rùn)滑油
B.
當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動(dòng)時(shí)，在拉鏈上抹上一點(diǎn)石蠟
C.
膠鞋的鞋底上刻有花紋
D.
自行車(chē)的車(chē)軸上安裝了滾動(dòng)軸承

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，已知它們通過(guò)的路程之比為1︰2，所需的時(shí)間之比為3︰5，則甲.乙兩物體的速度之比為

A.
10︰3
B.
3︰10
C.
5︰6
D.
6︰5

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于速度的說(shuō)法，正確的是

A.
速度較大的物體通過(guò)的路程也長(zhǎng)
B.
通過(guò)相同路程所用時(shí)間長(zhǎng)的物體速度大
C.
在相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)路程長(zhǎng)的物體速度大
D.
用時(shí)間少的物體速度較大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“s/t”是用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)表示運(yùn)動(dòng)快慢的，能不能用通過(guò)單位路程所用的時(shí)間“t/s”來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢

A.
不能
B.
能，但不方便
C.
能，而且比s/t更好些
D.
兩種方法一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

一個(gè)碳原子中有6個(gè)電子，碳原子質(zhì)量是氫原子質(zhì)量的12倍，則碳原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是

下面有關(guān)分子動(dòng)理論內(nèi)容的論述中，正確的是

小林看到上門(mén)維修人員修理電視時(shí)用到焊錫和助焊劑松香，熔化的焊錫滴在松香上會(huì)“陷”進(jìn)去，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是

在光滑水平面上勻速直線滑行的木塊，它受到

“五·一”長(zhǎng)假，小樂(lè)和同學(xué)外出旅游，當(dāng)他靜止地站在勻速直線行駛的旅游大巴車(chē)廂內(nèi)，試分析他在水平方向上受力情況

下列說(shuō)法中正確的一組是
①物體間力的作用是相互的；
②只有相互接觸的物體才有力的作用；
③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng)．

下列措施中，可以增大摩擦的是

甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，已知它們通過(guò)的路程之比為1︰2，所需的時(shí)間之比為3︰5，則甲.乙兩物體的速度之比為

下列關(guān)于速度的說(shuō)法，正確的是

“s/t”是用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)表示運(yùn)動(dòng)快慢的，能不能用通過(guò)單位路程所用的時(shí)間“t/s”來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

一個(gè)碳原子中有6個(gè)電子，碳原子質(zhì)量是氫原子質(zhì)量的12倍，則碳原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是

下面有關(guān)分子動(dòng)理論內(nèi)容的論述中，正確的是

小林看到上門(mén)維修人員修理電視時(shí)用到焊錫和助焊劑松香，熔化的焊錫滴在松香上會(huì)“陷”進(jìn)去，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是

在光滑水平面上勻速直線滑行的木塊，它受到

“五·一”長(zhǎng)假，小樂(lè)和同學(xué)外出旅游，當(dāng)他靜止地站在勻速直線行駛的旅游大巴車(chē)廂內(nèi)，試分析他在水平方向上受力情況

下列說(shuō)法中正確的一組是①物體間力的作用是相互的；②只有相互接觸的物體才有力的作用；③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng)．

下列措施中，可以增大摩擦的是

甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，已知它們通過(guò)的路程之比為1︰2，所需的時(shí)間之比為3︰5，則甲.乙兩物體的速度之比為

下列關(guān)于速度的說(shuō)法，正確的是

“s/t”是用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)表示運(yùn)動(dòng)快慢的，能不能用通過(guò)單位路程所用的時(shí)間“t/s”來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢

一個(gè)碳原子中有6個(gè)電子，碳原子質(zhì)量是氫原子質(zhì)量的12倍，則碳原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是

下面有關(guān)分子動(dòng)理論內(nèi)容的論述中，正確的是

小林看到上門(mén)維修人員修理電視時(shí)用到焊錫和助焊劑松香，熔化的焊錫滴在松香上會(huì)“陷”進(jìn)去，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是

在光滑水平面上勻速直線滑行的木塊，它受到

“五·一”長(zhǎng)假，小樂(lè)和同學(xué)外出旅游，當(dāng)他靜止地站在勻速直線行駛的旅游大巴車(chē)廂內(nèi)，試分析他在水平方向上受力情況

下列說(shuō)法中正確的一組是
①物體間力的作用是相互的；
②只有相互接觸的物體才有力的作用；
③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng)．

下列措施中，可以增大摩擦的是

甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，已知它們通過(guò)的路程之比為1︰2，所需的時(shí)間之比為3︰5，則甲.乙兩物體的速度之比為

下列關(guān)于速度的說(shuō)法，正確的是