南通小題課時作業本六年級語文人教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊南通小題課時作業本六年級語文人教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
一、看拼音，寫詞語。dì tǎn（ ） yī shang（ ） mǎ tí（ ） bō li（ ） dòu fu（ ） shāo wēi（ ） cǎi hóng（ ） lǐ mào（ ）
答案：地毯 衣裳 馬蹄 玻璃 豆腐 稍微 彩虹 禮貌
解析：根據拼音及課文《草原》內容，“dì tǎn”對應“地毯”，“yī shang”對應“衣裳”，“mǎ tí”對應“馬蹄”，“bō li”對應“玻璃”，“dòu fu”對應“豆腐”，“shāo wēi”對應“稍微”，“cǎi hóng”對應“彩虹”，“lǐ mào”對應“禮貌”。
二、用“√”標出下列加點字的正確讀音。渲染（xuān xuàn） 勾勒（lēi lè） 迂回（yū yú） 蒙古（méng měng）
答案：xuàn√ lè√ yū√ měng√
解析：“渲染”的“渲”讀xuàn，意為繪畫時用水墨或淡色涂抹畫面；“勾勒”的“勒”讀lè，意為用線條畫出輪廓；“迂回”的“迂”讀yū，意為曲折回旋；“蒙古”的“蒙”讀měng，是少數民族名稱。
三、將下列加點字的正確解釋的序號填入對應的括號里。（疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈）1. 群馬疾馳（ ） 2. 疾惡如仇（ ） 3. 疾風知勁草（ ） 4. 疾苦（ ）
答案：④ ③ ④ ②
解析：1.“群馬疾馳”指馬快速奔跑，“疾”為“急速，猛烈”（④）；2.“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇人一樣，“疾”為“痛恨”（③）；3.“疾風知勁草”指猛烈的風才知道堅韌的草，“疾”為“急速，猛烈”（④）；4.“疾苦”指生活中的困苦，“疾”為“痛苦”（②）。
四、從下列詞語中找出四組反義詞。團結 靜寂 拘束 分裂 渲染 嘈雜 灑脫 清楚 明白 熱烈 模糊 友誼
答案：團結—分裂 拘束—灑脫 靜寂—嘈雜 清楚—模糊
解析：“團結”（聯合）與“分裂”（分開）反義；“拘束”（不自然）與“灑脫”（自然不拘束）反義；“靜寂”（安靜）與“嘈雜”（喧鬧）反義；“清楚”（清晰）與“模糊”（不清晰）反義。
五、將修辭手法的序號填到對應句后的括號里。（A. 擬人 B. 夸張 C. 比喻）1. 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（ ）2. 走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！（ ）3. 在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（ ）
答案：1.C 2.C 3.A
解析：1.將“草原”比作“綠毯”，“羊群”比作“白色大花”，是比喻（C）；2.將“河”比作“明如玻璃的帶子”，是比喻（C）；3.“回味樂趣”賦予駿馬和大牛人的動作，是擬人（A）。
六、根據要求，完成下列練習。1. “一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原?！边@兩句話表達的意思是（ ）A. 草原三百里長。B. 在草原上走路很費時間。C. 草原很大。D. 提醒大家去草原時要做好思想準備。2. 加上合適的關聯詞語，將A、B兩句合并成一句話。A. 大家的語言不同。B. 大家的心可是一樣。
答案：1.C 2.雖然大家的語言不同，但是大家的心可是一樣。
解析：1.兩句反復強調“全是草原”，突出草原面積廣闊，選C；2.A、B句為轉折關系，用“雖然……但是……”連接。
