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2025年同步指導素養評價與歸類復習測試卷四年級道德與法治上冊人教版
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1. 班徽是一個班級的
標志
,是班集體的象征,代表了一個班的奮斗目標。
答案：標志
解析：
根據人教版道德與法治四年級上冊第一單元內容，班徽是班級的標志，象征班集體并代表奮斗目標。
2. 班級之間有競爭是正常的,但是,如果使用
不正當
方式獲勝,那是不光彩的,甚至會產生
不良后果
。
答案：不正當；不良后果
解析：
根據人教版道德與法治四年級上冊第一單元“我們的班級”中關于班級競爭的內容，班級競爭應采用正當方式，不正當競爭不光彩且會產生不良后果。第一空填“不正當”，第二空填“不良后果”。
1. 班級里的圖書角出現圖書擺放混亂、破損的現象,為此班上同學紛紛獻計獻策。下列解決辦法不恰當的是：
A.設置圖書管理員,規范圖書借閱。
B.不按要求擺放圖書的罰款20元。
C.在圖書角貼上“請愛護圖書”字樣的提示。
答案：B
解析：
班級圖書角問題應通過民主協商、共同約定等方式解決，罰款不符合四年級上冊第一單元“我們的班規班紀”中關于班規制定的原則，班規應是大家共同遵守的規則，而非懲罰性罰款。A選項設置管理員和C選項貼提示語都是合理的解決辦法。
