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科目：高中地理 來源： 題型：
建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下列各題。
1．如果該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則（ ）
A. 環節①參與地表淡水資源的補給
B. 環節②是陸地自然帶形成的基礎
C. 環節③使大洋表面海水的鹽度降低
D. 環節④的運動距離與下墊面無關
2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（ ）
A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B.洋流②為西風漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D.洋流④為赤道逆流
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年黑龍江集賢縣第一中學高一上學期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
讀下圖，回答題。
【小題1】如果該圖為大氣環流模式，S線代表地球表面， 則 ( )
| A．E處氣溫比H處高 | B．F處氣壓比G處低 |
| C．氣流②自西向東運動 | D．E處的高度可達120千米 |
| A．環節①參與地表淡水資源的補給 | B．環節②是陸地自然帶形成的基礎 |
| C．環節③使大洋表面海水的鹽度降低 | D．環節④的運動距離與下墊面無關 |
| A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 | B．洋流②為西風漂流 |
| C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用 | D．洋流④為赤道逆流 |
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科目：高中地理 來源：2016屆遼寧省沈陽市北校高一12月月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀下圖，完成題。
1.如果該圖為大氣環流模式，S線代表地球表面， 則（ ）
A． E處氣溫比H處高 B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運動 D．E處高度可達12000千米
2.如果該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則（ ）
A．環節①參與地表淡水資源的補給
B．環節②是人類目前難以改造的
C．環節③使海水不斷減少
D．環節④的運動距離與下墊面無關
3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（ ）
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流
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科目：高中地理 來源：2013-2014學年江蘇省高郵市界首三垛兩校高三12月聯考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下列各題。
1.若該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則
A．環節①的異常是城市內澇原因之一
B．環節②是陸地自然帶緯度地帶性規律形成的基礎
C．環節③使大洋表面海水的鹽度升高
D．環節④的運動距離與下墊面無關
2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流，是寒流
C．洋流③處易形成漁場
D．洋流④為東北信風吹拂形成的風海流
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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環和洋流練習卷（解析版） 題型：選擇題
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。
1.如果該圖為大氣環流模式，S線代表地球表面，則( )
A．E處氣溫比H處高 B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運動 D．E處的高度可達120千米
2.如果該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則( )
A．環節①參與地表淡水資源的補給
B．環節②是陸地自然帶形成的基礎
C．環節③使大洋表面海水的鹽度降低
D．環節④的運動距離與下墊面無關
3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則( )
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流
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