Question

讀我國某區域農業系統水、氣、生相互作用圖，完成題。

1.圖中①②③所代表的環節依次是(     )

A.降水增加、大陸性增強、降水減少B.地面蒸發的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加

C.氣溫變幅減小、蒸發增強、降水增加

D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累

2.該示意圖體現了自然環境的(     )

A.整體性原理       B.差異性原理        C.垂直地帶性規律          D非地帶性

 

Answer 1

【答案】

 

1.B

2.A

【解析】

試題分析：

1.根據圖示源于土壤濕度增大，可使空氣濕度增大，則導致地面蒸發的水量增多；同時源于蒸騰作用加強，可使土壤濕度增大，則導致降水增加；土壤熱容量越大，氣溫變化幅度越小。

2.該圖顯示各種地理事物之間有緊密的聯系，即體現了地理環境的整體性

考點：本題考查自然環境的整體性特征。

點評：本題難度不大，學生只要結合圖示農業系統水、氣、生相互作用，注意因果關系即可分析。