【題目】某氣態(tài)有機(jī)物X含C、H、O三種元素，已知下列條件，現(xiàn)欲確定X的分子式，所需的最少條件是( )
①X中含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)�、�X中含氫質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③X在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積 ④質(zhì)譜確定X的相對(duì)分子質(zhì)量�、�X的質(zhì)量
A. ①② B. ①②④
C. ①②⑤ D. ③④⑤
優(yōu)學(xué)名師名題系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】己知A、B、C、D、E五種元素是元素周期表中前四周期元素，且原子序數(shù)依次增大，其中A、B、C為同周期的非金屬元素，且B、C原子中均有兩個(gè)未成對(duì)電子。 D、E 為同周期元素且分別位于s區(qū)和d區(qū)。五種元素所有的s能級(jí)電子均為全充滿。E的d能級(jí)電子數(shù)比A、B、C最高能層的P能級(jí)電子數(shù)之和少一個(gè)�；卮鹣铝袉栴}：
（1）五種元素中，電負(fù)性最大的是___________________（填元素符號(hào)）。
（2）E常有+2、+3兩種價(jià)態(tài)，寫出E2+的最外層電子排布式________________________。
（3）自然界中，含A的鈉鹽是一種天然礦藏，其化學(xué)式寫作Na2A4O7·10H2O，實(shí)際上它的結(jié)構(gòu)單元是由兩個(gè)H3AO3和兩個(gè)[A(OH)4]-縮合而成的雙六元環(huán)，應(yīng)該寫成Na2A4O5(OH)4·8H2O，其結(jié)構(gòu)如圖1。①A原子的雜化軌道類型為_______________________________。
②該陰離子由極性鍵和配位鍵構(gòu)成，請(qǐng)?jiān)趫D1中用“→”標(biāo)出其中的配位鍵____________。
③已知H3AO3為一元弱酸，根據(jù)上述信息，用離子方程式解釋分析H3AO3為一元酸的原因（用元素符號(hào)表示）____________________________________。
（4）①寫出ECl3與苯酚（C6H5OH)反應(yīng)生成[E(OC6H5)6]3-的化學(xué)方程式：________________________。
②請(qǐng)從分子結(jié)構(gòu)的角度解釋苯酚室溫下在水中的溶解度小，當(dāng)溫度高于65℃時(shí)，能與水混溶：_______________________________________________________。
（5）由元素B、D組成的某離子化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖2，寫出該物質(zhì)的電子式_____________________，若晶胞的長(zhǎng)、寬、高分別為520pm、520pm和690pm，該晶體密度為______________g/cm3（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先取一定量的工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體。由此他提出必須先除去雜質(zhì)，再與溴水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：
(1)寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式：____________________。
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是________。
a．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)
b．使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
c．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔
d．使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是___________，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，在驗(yàn)證過程中必須全部除去。
(4)請(qǐng)你選用下列四個(gè)裝置(見下圖，可重復(fù)使用)來(lái)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。
(5)為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性。理由是_________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是元素周期表中的一部分。
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | A | |||||||
2 | E | F | H | J | ||||
3 | B | C | D | G | I |
根據(jù)A～J在周期表中的位置，用元素符號(hào)或化學(xué)式回答下列問題：
(1)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是________，氧化性最強(qiáng)的單質(zhì)是________，還原性最強(qiáng)的單質(zhì)是________。
(2)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中，堿性最強(qiáng)的是________，酸性最強(qiáng)的是________，呈兩性的是________。
(3)A分別與E、F、G、H、I形成的簡(jiǎn)單氣態(tài)化合物中，最穩(wěn)定的是________。
(4)在B、C、D、G、I中，原子半徑最大的是________。
(5)元素C與I形成的化合物的電子式是________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E為五種氣態(tài)烴，其中A、B、C都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；1mol C能與2mol Br2完全加成，生成物分子中每個(gè)碳原子上有一個(gè)溴原子；A與C具有相同的通式；A與H2加成可得B，B與相同條件下N2的密度相同；D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，E是D的同系物，完全燃燒相同物質(zhì)的量的B或E生成CO2的量相同。
（1）試確定A、B、C、D、E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
A：_____；B：_____；C：_____；D：_____；E：_____。
（2）等質(zhì)量的A、B、C、D、E完全燃燒，耗氧量最多的是______（填名稱，下同）生成二氧化碳最多的是______。
（3）等物質(zhì)的量的A、B、C、D、E完全燃燒，耗氧量最多的是____（填名稱，下同），生成水最多的是______。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知使用林德拉催化劑（Pd/PbO、CaCO3）可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化�，F(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)未畫出），由乙炔制得乙烯，并測(cè)定在氫化反應(yīng)中乙炔的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020 mol CaC2的電石和含1.30 g鋅的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得G中收集到的水的體積為V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。試回答下列問題：
（1）各裝置的連接順序?yàn)?/span>
a→______→______→______→_____→______→______→h。
（2）分別寫出A中和C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A:______________________。
C:______________________。
（3）裝置A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)速率往往太快，為了減慢反應(yīng)速率，操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是__________________________。
（4）G所選用的量筒的容積較合理的是____________（填寫選項(xiàng)字母）。
A．500 mL B．1000 mL C．2000 mL
（5）若V＝672（導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)），則乙炔的轉(zhuǎn)化率為__________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量在0～4g時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（2）與氯化銅反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為____________g。
（3）求原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出計(jì)算過程）。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹，B可用來(lái)改良酸性土壤。它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示（“－”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。
（1）A、C的化學(xué)式分別為________、________；D在生活和生成中的一種用途是_________。
（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________；B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示。下列說法正確的是（ ）。
A.Y原子的電子總數(shù)是其K層電子數(shù)的3倍
B.原子半徑大小順序?yàn)閞（X）>r（Y）>r（Z）>r（W）>r（Q）
C.Q的單質(zhì)能與W的氫化物發(fā)生置換反應(yīng)
D.元素W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比Q的強(qiáng)
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