下列有關化學實驗的敘述正確的是( )
A．為了增強高錳酸鉀溶液的氧化能力，用稀鹽酸將高錳酸鉀溶液進行酸化
B．欲制備Fe(OH)3膠體，向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸
C．用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
D．欲配制質量分數為10%的ZnSO4溶液，將10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中
科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 11-4 鹵代烴、醇、酚練習卷（解析版） 題型：選擇題
龍膽酸甲酯(結構如圖所示)是制備抗心律失常藥物氟卡尼的中間體。
下列說法正確的是( )
A．含氧官能團是酚羥基和羧基
B．所有的碳原子可能在同一平面內
C．能發生消去反應
D．1 mol龍膽酸甲酯最多能與4 mol NaOH反應
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 11-1 認識有機化合物練習卷（解析版） 題型：填空題
根據以下有關信息確定某有機物的組成：
(1)測定實驗式：某含C、H、O三種元素的有機物，經燃燒實驗測得其碳的質量分數為64.86%，氫的質量分數為13.51%，則其實驗式是________。
(2)確定分子式：下圖是該有機物的質譜圖，則其相對分子質量為______，分子式為________。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 10-4 化學實驗方案設計與評價練習卷（解析版） 題型：填空題
同一種制備裝置可用于制取不同的氣體，若只用如圖裝置制取氣體，則：
(1)請在下表空格中填上所需藥品。
所制氣體 | 藥品 | |
分液漏斗內 | 燒瓶中 | |
O2 |
| MnO2 |
H2 | 稀H2SO4 |
|
NH3 |
| CaO |
NO | 稀HNO3 | Cu |
CO2 | 稀H2SO4 | 石灰石 |
C2H4 | C2H5OH | 稀H2SO4 |
C2H2 |
| CaC2 |
(2)寫出表中藥品制備O2的化學方程式 。
(3)寫出表中藥品制備C2H2的化學方程式 。
(4)請畫出干燥NH3的裝置圖，并標明干燥劑和氣體流向。
(5)表中給全藥品的項目中，不能用于制備相應氣體的有(可不填滿)。
①氣體 ，理由 。
②氣體 ，理由 。
③氣體 ，理由 。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 10-4 化學實驗方案設計與評價練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗方案不能達到實驗目的的是( )
實驗目的實驗方案
A證明溴乙烷發生消去反應有乙烯生成向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應產生的氣體通入溴的四氯化碳溶液
B證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀向2 mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1 mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1 mol/L FeCl3溶液
C檢驗蔗糖的水解產物具有還原性向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，然后加入適量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱
D測定鋁箔中氧化鋁的含量取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應，逸出的氣體通過堿石灰后，測其體積為b L(已轉化為標準狀況下)
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 10-3 常見氣體的制備練習卷（解析版） 題型：選擇題
關于下列各實驗裝置的敘述中，不正確的是( )
A．裝置①可用于分離C2H5OH和H2O的混合物
B．裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體
C．裝置③中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸
D．裝置④可用于干燥、收集NH3，并吸收多余的NH3
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 10-3 常見氣體的制備練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列能達到實驗目的的是( )
A．①吸收氨氣 B．②制取少量蒸餾水
C．③轉移溶液 D．④除去雜質氣體CO2
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 10-2 物質的檢驗、分離和提純練習卷（解析版） 題型：選擇題
不能鑒別AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)四種溶液(不考慮它們間的相互反應)的試劑組是( )
A．鹽酸、硫酸 B．鹽酸、氫氧化鈉溶液
C．氨水、硫酸 D．氨水、氫氧化鈉溶液
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 1-2 物質的量、物質的聚集狀態練習卷（解析版） 題型：選擇題
設NA為阿伏加德羅常數的數值，下列說法正確的是( )
A．11.2 L N2所含分子數為0.5NA
B．常溫下，16 g CH4中共用電子對的數目為4NA
C．一定溫度下，1 mol FeCl3水解生成NA個Fe(OH)3膠體顆粒
D．在反應H2O2＋Cl2=2HCl＋O2中，每生成32 g氧氣，轉移4NA個電子
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