【題目】下列說法正確的是( )
①為測定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上，與標準比色卡對照即可
②在未知液中滴加BaCl2溶液出現白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，該未知液中可能存在SO
③淀粉與稀H2SO4水浴共熱后用銀氨溶液檢驗水解產物的還原性
④向某溶液中滴加稀NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍原溶液中無NH
⑤用潔凈鉑絲蘸取某溶液進行焰色反應,火焰顯黃色，原溶液中有Na+，也可能有K+
A. ①③④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ② ⑤
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）下列有關容量瓶的使用方法的操作中，錯誤的是
A．使用容量瓶前檢查它是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤洗
C．定容時，將蒸餾水小心倒入容量瓶中到刻度線齊平處
D．配制溶液時，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中定容
E．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把容量瓶反復上下顛倒、搖勻。
（2）實驗室中需2mol/L的Na2CO3溶液950mL，配制時應選用容量瓶的規格和稱取Na2CO3的質量分別是_____________。
A．1000ml；212g B．950ml；543.4g
C．任意規格；572g D．500ml；106g
（3）現用98%、密度為1.8mol/L的濃硫酸配制500mL的稀硫酸。請回答下列問題：
①配制稀硫酸時，需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、量筒，還缺少的玻璃儀器有_________(填寫儀器名稱)。
②經計算，配制500mL0.2mol/L的稀硫酸需要上述濃硫酸的體積為___________。
③稀濃硫酸時，實驗操作步驟：________________。
（4）誤差分析：①用量筒量取濃硫酸時，仰視讀數導致最終結果_____________；(填“偏大”“偏小”或“不變”)
②定容時仰視讀數，導致最終結果_______________；(填“偏大”“偏小”或“不變”)
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設計并進行了以下實驗：
該過程中，請回答以下有關問題：
（1）灼燒海帶時，用酒精進行潤濕的目的是 。將使用到的硅酸鹽質實驗儀器有 (填代號）
A試管 B瓷坩堝 C坩堝鉗 D鐵三角架 E泥三角 F酒精燈 G燒杯
（2）步驟③操作方法的名稱為 .
（3）步驟④中發生反應的離子方程式為 .
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】醋酸溶液中存在電離平衡CH3COOH
H＋＋CH3COO－，下列敘述不正確的是( )
A. 醋酸溶液中離子濃度的關系滿足：c（H+）＝c（OH—）＋c（CH3COO—）
B. 0.10mol/L的CH3COOH溶液中加水稀釋，溶液中c（OH—）減小
C. CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固體，平衡逆向移動
D. 常溫下pH＝2的CH3COOH溶液與pH＝12的NaOH溶液等體積混合后，溶液的pH＜7
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度下，在一固定容積的容器中進行反應：SO3(g)＋NO(g)
NO2 (g)＋SO2(g)，下列情況一定能說明已經達到化學反應限度的是
A．體系總壓強不再隨時間而改變 B．體系總質量不再隨時間而改變
C．NO(g)和 NO2(g)的生成速率相同 D．SO3 (g)和 NO(g)的濃度比為 1：1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】I、請將5種物質：N2O、FeSO4、Fe(NO3)3、HNO3和Fe2(SO4)3分別填入下面對應的橫線上，組成一個未配平的化學方程式。
___________+___________→___________+___________+___________+H2O
反應物中發生氧化反應的物質是__________，被還原的元素是___________。
反應中1mol氧化劑__________(填“得到”或“失去”)_________mol電子。
II、圖中所示工業制法獲得的純堿中常含有NaCl雜質，用下述方法可以測定樣品中的NaCl的質量分數。
①如何檢驗氯化鋇溶液已過量______________；
檢驗沉淀是否洗滌干凈所用到的試劑是__________；樣品中NaCl的質量分數的數學表達式為___________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．強電解質都易溶于水，所以BaSO4是弱電解質
B．一定條件下醋酸溶液的導電能力可能比稀硫酸強
C．SO2的水溶液能導電，所以SO2是電解質
D．金剛石不導電，因此金剛石是非電解質
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【題目】開學前某同學去實驗室打掃衛生發現，放假前做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，幾位同學提出了自己的假設并展開了探究活動。
【猜想與假設】小松同學猜想：該溶液沒有變質；小雷同學猜想：該溶液已變質
【表達與交流】小雷同學猜想的理由是（1）_____________________。
【實驗驗證】小松同學為了驗正自己的猜想，取一定量試劑瓶中的液體于試管中，加入了少量的無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，于是認為自己的豬想正確。請對小松同學的結論做出評價（2）_______________。
小雷同學驗證自己的猜想，取少量試劑瓶中的液體于試管中，加入了足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產生，證實了溶液己經變質的猜想，寫出有氣泡產生的反應的化學方程式（3）_________________。
【驗證與結論】小林同學和小文同學對已經變質的氫氧化鈉溶液做了進一步探究，兩位同學為了節約藥品，將小松同學實驗后的紅色溶液平均分成兩份于兩只試管中，小林同學向其中一只試管中逐滴加入氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，繼續滴加至剛好不再產生沉淀時，發現溶液仍為紅色，小林同學得出了該瓶溶液為部分變質的結論。請對小林同學的結論做出評價（4）______________________。
【反思與結論】小文同學向另一支試管中加入過量的一種溶液，觀察到白色沉淀且溶液由紅色變成了無色，準確證實了該瓶溶液已全部變質。請寫出一種符合小文同學所加溶液的溶質的化學式（5）________。通過上述實驗得出結論：在檢驗溶液中組成的實驗操作中應注意的問題是（6）_________________。
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