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在NH₃、NO、NO₂中，
（1）能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體是______．
（2）有顏色的氣體是______，本身無顏色，但與空氣接觸后變為有色的氣體是______．

解；在NH₃、NO、NO₂中，
（1）能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體是NH₃，因為
氨氣能與水反應生成一水合氨，一水合氨是一種弱堿，堿能使紅色石蕊試紙變藍；故答案為NH₃；
（2）二氧化氮是紅棕色氣體，一氧化氮本身無顏色，但與空氣接觸后會與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮；故答案為：NO₂、NO．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）下列事實反映了硫酸的什么性質：
①實驗室制取氫氣______；
②干燥氫氣______；
③濃硫酸溶解金屬銅______；
④濃硫酸可用鋼瓶貯運______；
⑤硫酸使蔗糖變黑______；
（2）下列事實反映了硝酸的什么性質：
①硝酸應貯存在棕色試劑瓶中______；
②實驗室制H₂或SO₂都不能使用硝酸______；
③Ag與稀硝酸作用制取AgNO₃______；
④可用稀硝酸與CaCO₃作用制取CO₂______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

硫酸是基礎化學工業的重要的產品．它是許多化工生產的原料，大量用于制化肥，如磷肥、氮肥等．某化學興趣小組圍繞濃硫酸及其鹽的性質進行如下探究，請你回答：
（1）將適量的蔗糖放入一燒杯中，再加入濃硫酸，觀察到蔗糖變黑，體積膨脹，并產生刺激性氣味的氣體．該實驗表明濃硫酸具有______．（填序號）
A．強酸性B．強氧化性C．脫水性D．吸水性
（2）取一小粒金屬鈉，小心放入盛有硫酸銅稀溶液的燒杯中，用漏斗倒扣在燒杯上，觀察到金屬鈉在液面上四處游動，有大量氣泡生成，收集產生的氣體并點燃，火焰呈淡藍色，該氣體是______（填化學式）．溶液中立即有藍色沉淀生成，寫出生成藍色沉淀的離子方程式______．
（3）“綠色化學”要求綜合考慮經濟、技術、環保等方面來設計化學反應路線．若以銅為原料制取硫酸銅，通過以下兩種方法均可以制得硫酸銅：
方法1：銅屑在空氣中灼燒后，在加熱條件下與稀硫酸反應．
方法2：銅與濃硫酸在加熱條件下反應．請寫出制取過程中發生反應的化學方程式．
方法1：______．方法2：______．
從原料利用率、環境保護等角度對比，應該選用哪種方法______．
（4）明礬KAl（SO₄）₂?12H₂O是一種很好的凈水劑，請用簡要的文字描述其原理______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列轉化關系中（未配平，條件略去），不正確的是（　　）
①N₂+0₂→N0₂
②Cl₂+Fe→FeCl₂
③N0₂+H₂0→HN0₃
④S0₃+Ca（OH）₂→CaS0₄+H₂0．

A．只有①②③

B．只有①②④

C．只有①③④

D．只有②③④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將盛有amolNO₂和bmolNO（標準狀況下）混合氣體的試管倒扣于事先盛有水的水槽中，再通入bmolO₂，充分反應后試管里剩余的氣體的成分及物質的量取決于a與b的關系，則下列判斷正確的是（　　）
①若余NO，則a＜b，且剩余氣體的物質的量為

a-b

②若余O₂，則a＜b，且剩余氣體的物質的量為

b-a

③若無氣體剩余，則a=b，且所得溶液的物質的量濃度為

22.4

mol．L^-1．

A．只有①正確	B．只有②正確
C．①②③都不正確	D．①②③都正確

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關一氧化氮的描述不正確的是（　　）

A．紅棕色

B．常溫下能與氧氣化合

C．難溶于水

D．可由氮氣和氧氣在放電條件下反應生成

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學方程式或描述：①N₂+O₂═2NO，②N₂+3H₂

放電

2NH₃，③2NO+O₂═2NO₂，④3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO，⑤雨水中的硝酸滲入土壤后與礦物質作用生成硝酸鹽被植物吸收．其中與俗話“雷雨發莊稼”有關的是（　　）

A．只有①

B．只有②

C．只有①②

D．只有①③④⑤

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

在一只試管中裝入NO₂和NO混合氣體a升（常溫常壓，下同．不考慮NO₂轉化為N₂O₄），倒扣在水槽中，與水充分反應后剩余氣體b升（不含水蒸氣），再通入c升O₂，試管內剛好無氣體剩余．
（1）b的值為______（用只含c的代數式表示）．
（2）填表．

表達要求	只含b的代數式	只含c的代數式
a的取值范圍	______	______

（3）寫出只含c的代數式的推導過程______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中能用來干燥NH₃的是（　　）

A．濃硫酸

B．堿石灰

C．NaOH溶液

D．食鹽水

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