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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

（6 分）某研究學(xué)習(xí)小組在做過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞呈紅色，但不久紅色褪去。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：
甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以很可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
乙：查閱資料上載“酚酞在濃的堿溶液中因生成三鈉鹽而呈無(wú)色。”實(shí)驗(yàn)所加的水較少，紅色褪去可能是生成的氫氧化鈉溶液濃度較大的影響。
丙：過(guò)氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，生成物中O₂、H₂O₂（可能產(chǎn)物）等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
（1）驗(yàn)證甲是否正確的方法是_________________________
（2）驗(yàn)證乙是否正確的方法是_________________________

（1）冷卻后加酚酞試液或冷卻后看溶液是否變紅；
（2）加水稀釋后看溶液是否變紅

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）不同濃度的硫酸與鋅反應(yīng)時(shí)，硫酸可以被還原為SO₂，也可被還原為氫氣。為了驗(yàn)證這一事實(shí)，某同學(xué)擬用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)為10lkPa，溫度為0℃）。

（1）若在燒瓶中放入1.30g鋅粒，與c mol／L H₂SO₄反應(yīng)，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，量氣管的適宜規(guī)格是_____________ 。
A．200 mL B．400 mL C．500mL
（2）若1.30g鋅粒完全溶解，氫氧化鈉洗氣瓶增重l.28g ，則圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________。
（3）若燒瓶中投入a g鋅且完全反應(yīng)，氫氧化鈉洗氣瓶增重b g．量氣瓶中收集到VmＬ氣體，則有：ag／65g·mol^－1＝bg／64g·mol^－1＋V mL / 22400 mL·mol^－1，依據(jù)的原理是____________________________。
（4）若在燒瓶中投入d g鋅，加入一定量的c mol／L 濃硫酸V L，充分反

應(yīng)后鋅有剩余，測(cè)得氫氧化鈉洗氣瓶增重mg，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生的氣體中，n（H₂）/n（SO₂）＝_______________（用含字母的代數(shù)式表示）。若撤走盛有無(wú)水氯化鈣的U型管，n（H₂）/n（SO₂）的數(shù)值將
             （填偏大、偏小或無(wú)影響）
（5）反應(yīng)結(jié)束后，為了準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，量氣管在讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意：
①                                 ；
②                                 ；
③                                 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）
某合作學(xué)習(xí)小組分別利用裝置Ⅰ、Ⅱ探究銅與硝酸的反應(yīng)。

（1）Ⅰ中反應(yīng)的離子方程式為                                             ；
Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             ；
比較裝置Ⅰ、Ⅱ中的反應(yīng)現(xiàn)象，其不同點(diǎn)是；

                                                                   ；
（2）該小組給Ⅰ反應(yīng)后的溶液用小火加熱一會(huì)兒，然后自然冷卻。實(shí)驗(yàn)中觀察到：試管上部氣體顏色變深，并發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液完全倒吸。倒吸后，試管中混合液呈淡藍(lán)色，試管中有色氣體消失。
①“試管上部氣體顏色變深”的可能原因是                                ；
②“倒吸”的原因是                                                    ；
③“溶液呈淡藍(lán)色”的可能原因是                                        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(15分)為驗(yàn)證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH 反應(yīng)生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)1】
（1）右圖所示裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> ；
觀察到的II試管的現(xiàn)象是

；
盛水試管（裝置I）的作用是。

（2）用另一實(shí)驗(yàn)方案也可達(dá)到如上實(shí)驗(yàn)的目的，你認(rèn)為另一實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)
；
此時(shí)是否有必要將氣體

先通入水中？填“是”或”否”

。
【實(shí)驗(yàn)2】
（3）鑒定溴乙烷中存在溴元素：用試管取少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應(yīng)后的混合溶液，而后如何操作？請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案

。
（4）下圖是用核磁共振儀測(cè)得溴乙烷在氫氧化鈉水溶液中反應(yīng)生成某產(chǎn)物A的核磁共振氫譜圖，據(jù)此推導(dǎo)未知物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、寫出溴乙烷在氫氧化鈉水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

未知物A的核磁共振氫譜

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯并探究該反應(yīng)的類型。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是_________________________。
（3）C中盛放CCl₄的作用是_____________________________。
（4）若要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，通常有兩種方法，請(qǐng)按要求填寫下表。

	向試管D中加入的試劑	能證明苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的現(xiàn)象
方法一
方法二

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（１４分）
　　　由短周期元素組成的化合物Ｘ是某抗酸藥的有效成分。甲同學(xué)欲探究Ｘ的組成。
查閱資料：①由短周期元素組成的抗酸藥的有效成分有碳酸氫鈉、碳酸鎂、氫氧化鋁、硅酸鎂鋁、磷酸鋁、堿式碳酸鎂鋁。
　　　　　②Ａｌ^３＋在ｐＨ＝5.0時(shí)沉淀完全；
　　　　　　Ｍｇ^２＋在ｐＨ＝8.8時(shí)開始沉淀，在ｐＨ＝11.4時(shí)沉淀完全。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
Ⅰ．向化合物Ｘ粉末中加入過(guò)量鹽酸，產(chǎn)生氣體Ａ，得到無(wú)色溶液。
Ⅱ．用鉑絲蘸取少量Ｉ中所得的溶液，在火焰上灼燒，無(wú)黃色火焰。
Ⅲ．向Ｉ中所得的溶液中滴加氨水，調(diào)節(jié)ｐＨ至５～６，產(chǎn)生白色沉淀Ｂ，過(guò)濾。
Ⅳ．向沉淀Ｂ中加過(guò)量NaOH溶液，沉淀全部溶解。
Ⅴ．向Ⅲ中得到的濾液中滴加NaOH溶液，調(diào)節(jié)ｐH至12，得到白色沉淀Ｃ。
（１）  Ⅰ中氣體Ａ可使澄清石灰水變渾濁，Ａ的化學(xué)式是__________。
（２）  由Ⅰ、Ⅱ判斷X一定不含有的元素是磷、_____________。
（３）  Ⅲ中生成B的離子方程式是_____________。
（４）  Ⅳ中B溶解的離子方程式是_____________。
（５）  沉淀C的化學(xué)式是_____________。
（６）  若上述n（A）：n（B）：n（C）=1:2:3，則X的化學(xué)式是_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（9分）燃燒法是測(cè)定有機(jī)物化學(xué)式的一種重要方法，現(xiàn)在完全燃燒0.1mol某烴，燃燒產(chǎn)物