2004年諾貝爾化學獎授予阿龍.切哈諾沃等三位科學家，以表彰他們發現了泛素調節的蛋白質降解。化合物A是天然蛋白質水解的最終產物，其相對分子質量為165，其中O元素的質量分數小于20%，N元素的質量分數小于l0%。
（1）A的分子式為_______。
（2）光譜測定顯示，化合物A分子結構中不存在甲基（-CH3），則化合物A的結構簡式為_______ 。
（3）寫出A發生縮聚反應的化學方程式_______。
（1）C9H11O2N；（2）
（3）
解析試題分析：（1）天然蛋白質水解的最終產物化合物A屬于a-氨基酸。在分子結構中含有-NH2、-COOH。在A中含有的O原子的個數為165×20%÷16=2，說明只有1個羧基-COOH。含有N元素的原子個數為165×10%÷14=1，說明只有一個氨基-NH2。分子中含有的C原子的個數為（165-2×16-14）÷12=9……11.說明分子中含有9個C原子，和11個H原子。因此該氨基酸的分子式為C9H11O2N；（2）由A的分子式可看出該物質極大的不飽和，說明分子內含有苯環，光譜測定顯示，化合物A分子結構中不存在甲基（-CH3），則化合物A的結構簡式為。（3）因為氨基酸A的分子內含有羧基和氨基，所以可以發生縮聚反應生成蛋白質。反應的化學方程式為。
考點：考查物質的分子式、結構簡式的推斷及縮聚反應方程式的書寫的知識。
科目：高中化學 來源： 題型：填空題
將含有C、H、O的有機物3．0g裝入元素分析裝置，通入足量的O2使之完全燃燒，將生成的氣體依次通過裝有CaCl2(A)和堿石灰(B)的干燥管，測得A管質量增加了1．8 g，B管質量增加了4．4 g，已知該有機物的相對分子質量為60。（1）燃燒此有機物3．0 g需消耗O2（標準狀況） L；（2）求此有機物的分子式 。
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
某天然油脂A的分子式為C57H106O6。1摩爾該油脂水解可得到1摩爾甘油、1摩爾不飽和脂肪酸B和2摩爾直鏈飽和脂肪酸C。經測定B的相對分子質量為280，原子個數比為N(C)∶N(H)∶N(O)＝9∶16∶1。
(1)寫出B的分子式：_______________________________________。
(2)寫出C的結構簡式：____________；C的名稱是______________。
(3)寫出含5個碳原子的C的同系物的同分異構體的結構簡式：__________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下：在圓底燒瓶內加入乙醇、濃硫酸和乙酸，瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管（使反應混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內），加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾（如下圖所示），得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產品。請回答下列問題：
（已知：乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點依次是78.4℃、118℃、77.1℃）
（1）在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應放入幾塊碎瓷片，其目的是______________________________________。
（2）在燒瓶中加入一定比例的乙醇和濃硫酸的混合液的方法是：
__________________________________________________。
（3）在該實驗中，若用1 mol乙醇和1 mol乙酸在濃硫酸作用下加熱，充分反應，能否生成1 mol乙酸乙酯？________，原因是__________________________________。
（4）現擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產品，下圖是分離操作步驟流程圖。請在圖中圓括號內填入適當的試劑，在方括號內填入適當的分離方法。
試劑a是__________，試劑b是__________；分離方法①是________，分離方法②是________，分離方法③是______。
（5）在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末，振蕩，目的是________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
下圖為某實驗小組制取乙酸乙酯的實驗裝置圖，燒瓶中盛有乙醇和濃H2SO4。反應時，將乙酸從分液漏斗滴入燒瓶中即可。
①為方便研究酯化反應的過程，乙醇中的氧原子用18O進行了標記(即C2H518OH)，請用氧的同位素示蹤法寫出乙酸與乙醇發生酯化反應的化學方程式： 。
②裝置A的名稱是 ，使用時要先從 口（填“a”或“b”）進水。
③實驗結束后，錐形瓶中收集到乙酸乙酯、乙醇和乙酸的混合液。為了將這三者進行分離，該小組依如下流程進行了進一步的實驗：
試劑(a)是 ，試劑(b)是 ，
分離方法(1)是 ，分離方法(2)是 ，分離方法(3)是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
為探究一溴環己烷與NaOH的醇溶液共熱發生的是水解反應還是消去反應，甲、
乙兩位同學分別設計如下兩個實驗方案：
甲：向反應混合物中滴入稀HNO3中和NaOH，后滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀，
則可以證明發生了消去反應。
乙：向反應混合物中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發生了消去反應。
（1）請評價上述兩個方案是否合理，并說明理由。
甲： ， 。
乙： ， 。
（2）在上述兩個方案中，能否對某個方案稍作改變即可達到實驗目的，如需要改進，請指出進行改進的方案和改進方法。
。
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
現有：
| A．(CH3)3CCH2OH； | B．(CH3)3COH； | C．(CH3)2CHOH； | D． 四種有機物 |
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科目：高中化學 來源： 題型：問答題
（10分）溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發生不同類型的反應，生成不同的反應產物。某同學依據溴乙烷的性質，用右圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究。 
實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL 溴乙烷，振蕩。
實驗操作II：將試管如圖固定后，水浴加熱。
（1）用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是_______________________。
（2）觀察到_________________________現象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。
（3）鑒定生成物中乙醇的結構，可用的波譜是_______ ____。
（4）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是____________，檢驗的方法是 (需說明：所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象)。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
(12分)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發生不同類型的反應，生成不同的反應產物。某同學依據溴乙烷的性質，用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究。
實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷，振蕩。
實驗操作Ⅱ：將試管如圖固定后，水浴加熱。
（1）用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 ；試管口安裝一長導管的作用是 。
（2）鑒定生成物中乙醇的結構，可用的波譜是 ， 。
（3）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是 ，檢驗的方法是 (需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象)。
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