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【題目】在相同條件下，等質量(金屬顆粒大小相當)的下列金屬與足量1 mol·L－1的鹽酸反應時，速率最快的是(　　)

A．鎂 B．鋁 C．鈉 D．鐵

【答案】C

【解析】內因是決定化學反應速率的主要因素，四個選項中鈉最活潑，與相同濃度的酸反應時速率最快。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式正確的是（）

A．在硫酸亞鐵溶液中加入稀硝酸：3Fe2++4H++NO3﹣═3Fe3++NO↑+2H2O

B．MnO2與濃鹽酸反應制取Cl2：MnO2+4HCl（濃）Mn2++2Cl﹣+Cl2↑+2H2O

C．過量的KHSO4與Ba（OH）2溶液反應：Ba2++OH﹣+H++SO42﹣═BaSO4↓+H2O

D．向稀氫氧化鈉溶液中通入少量CO2：OH﹣+CO2═HCO3﹣

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，向10mlbmol·L－1的CH3COOH溶液中滴加等體積的0.01mol·L－1的NaOH溶液，充分反應后溶液中c(CH3COO－)=c(Na+)，下列說法不正確的是

A. b＞0.01

B. 混合后溶液呈中性

C. CH3COOH的電離常數Ka＝

D. 向CH3COOH溶液中滴加NaOH溶液的過程中，水的電離程度逐漸減小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，分別將四塊形狀相同、質量均為7 g的鐵片同時放入下列四種溶液中，產生氣體速率最快的是(　　)

A．150 mL 2 mol·L－1鹽酸 B．500 mL2mol·L－1硫酸

C．50 mL 3 mol·L－1鹽酸 D．50 mL 18．4 mol·L－1硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于油脂的說法不正確的是( )

A. 油脂屬于酯類

B. 油脂密度比水小,不溶于水,會浮于水上層.

C. 油脂沒有固定的熔沸點

D. 油脂在酸性條件下的水解反應稱為皂化反應.

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鹵族元素的單質和化合物很多，我們可以利用所學物質結構與性質的相關知識去認識和理解它們．

（1）鹵族元素位于周期表的區；溴的價電子排布式為．

（2）在不太稀的溶液中，氫氟酸是以二分子締合（HF）2形式存在的．使氫氟酸分子締合的作用力是．

（3）請根據如表提供的第一電離能數據判斷：最有可能生成較穩定的單核陽離子的鹵素原子是

	氟	氯	溴	碘	鈹
第一電離能（kJ/mol）	1681	1251	1140	1008	900

（4）碘在水中的溶解度雖然小，但在碘化鉀溶液中溶解度卻明顯增大這是由于溶液中發生下列反應I﹣+I2=I3﹣．I3﹣離子的中心原子周圍σ鍵電子對對數為，孤電子對對數為與KI3類似的，還有CsICl2等．已知CsICl2不穩定，受熱易分解，傾向于生成晶格能更大的物質，則它按下列式發生．

A．CsICl2═CsCl+ICl B．CsICl2═CsI+Cl2

（5）已知ClO2﹣為V形，中心氯原子周圍有四對價層電子．ClO2﹣中心氯原子的雜化軌道類型為，寫出一個ClO2﹣的等電子體．

（6）圖1為碘晶體晶胞結構．有關說法中正確的是．

A．碘分子的排列有2種不同的取向，2種取向不同的碘分子以配位數4交替配位形成層結構

B．用均攤法可知平均每個晶胞中有4個碘原子

C．碘晶體為無限延伸的空間結構，是原子晶體

D．碘晶體中的碘原子間存在非極性鍵和范德華力

（7）已知CaF2晶體（見圖2）的密度為ρg/cm3，NA為阿伏加德羅常數，棱上相鄰的兩個Ca2+的核間距為a cm，則CaF2的相對分子質量可以表示為．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于可逆反應：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，下列措施能使反應物中活化分子百分數、化學反應速率和化學平衡常數都變化的是（）

A. 增大壓強 B. 升高溫度 C. 使用催化劑 D. 多充O2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物由兩種單質直接反應生成，將其加入Ba（HCO3）2溶液中同時有氣體和沉淀產生。下列化合物中符合上述條件的是:

A．AlCl3 B．Na2O C．FeCl2 D．SiO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀、分析下列兩個材料：

材料一

材料二

物質	熔點/℃	沸點/℃	密度/ g/cm3	溶解性
乙二醇(C2H6O2)	－11.5	198	1.11	易溶于水和乙醇
丙三醇(C3H8O3)	17.9	290	1.26	能跟水、酒精以任意比互溶

常見的分離方法有以下幾種：

A．蒸餾法

B．萃取法

C．“溶解、過濾、結晶”的方法

D．分液法

根據上述材料，回答下列問題(填序號)：

(1)將純堿從氯化鈉和純堿的混合物中分離出來，最好應用________；

(2)將乙二醇和丙三醇相互分離的最佳方法是_______________。

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