【題目】下列物質中與氫氧化鈉溶液、新制氫氧化銅、純堿、溴水、苯酚鈉溶液、甲醇都能反應的是（ ）
A. 鹽酸 B. 乙醛 C. 乙酸 D. 丙烯酸
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格。
（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
（學生回答）該反應的化學方程式___________________________。
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
（假設猜想）針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是____。
（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有___________。
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 有氣泡產生 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是____________________。
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是___________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】將一定量的鐵粉加入100mL稀硫酸中，為中和過量硫酸，且使Fe2＋完全轉化為Fe(OH)2，共消耗掉2mol·L－1NaOH溶液150mL。原硫酸溶液的濃度是
A. 0.5mol·L－1 B. 1mol·L－1 C. 1.5mol·L－1 D. 2mol·L－1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數依次增大，X、W同主族； Y、Z同周期；X、Y、Z三種元素形成一種化合物M，25℃時，0.1mol·L-1M的水溶液中
=1.0×10-12。下列說法正確的是
A. 簡單離子半徑：Y＜Z＜W
B. X分別與Z、W形成的化合物中，所含化學鍵類型相同
C. X、Y、Z的非金屬性強弱：Y＞Z＞X
D. Z分別與X、W均可形成具有漂白性的化合物
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】硼鎂泥是一種工業廢料，主要成份是MgO，還有CaO、MnO、Fe2O3、FeO、Al2O3、SiO2等雜質，以此為原料制取的硫酸鎂，可用于印染、造紙、醫藥等工業。從硼鎂泥中提取MgSO4·7H2O的工藝流程如下：
已知：NaClO與Mn2+反應產生MnO2沉淀
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀pH | 2.3 | 4.0 | 7.6 | 8.4 |
完全沉淀pH | 4.1 | 5.2 | 9.6 | 10.8 |
根據題意回答下列問題：
（1）請提出兩條加快酸解速率的措施__________________。
（2）濾渣的主要成分除MnO2及礦物中其他不溶性雜質外還有_____________ (填化學式)，寫出生成MnO2的離子方程式_____________ 。
（3）在除去濾渣之前，往往還加一定物質再次調節pH，請選擇合適的物質________
A.NaOH B.MgO C.Mg(OH)2 D.氨水
根據表格給出數據寫出調節pH的范圍___________。
（4）已知MgSO4、CaSO4的溶解度如下表：
溫度（℃） | 20 | 50 | 60 | 70 |
MgSO4 | 25.0 | 33.4 | 35.6 | 36.9 |
CaSO4 | 0.210 | 0.207 | 0.201 | 0.193 |
“除鈣”是將MgS4和CaSO4混合溶液中的CaSO4除去，根據上表數據，簡要說明操作步驟___________。再將濾液進行“操作1”，則析出晶體后的溶液(20℃) 中，C(Mg2+)=___________mol/L（該混合溶液的密度為1.2g·cm-3）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述不能體現相關主旨的是
A. “水域藍天，拒絕污染”一嚴控PM 2.5排放，改善霧霾天氣
B. “化學，讓生活更美好”一積極開發風力發電，讓能源更清潔
C. “節能減排，低碳經濟”一綜合利用煤和石油，發展綠色化學
D. “化學，引領科技進步”一研究合成光纖技術，讓通訊更快捷
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