A.檢驗
的實驗中，加入HNO3酸化的BaCl2溶液?
B.焰色反應實驗中，用硫酸清洗鉑絲后在火焰上灼燒?
C.用480 mL的容量瓶配制480 mL 0.1 mol·L-1的碳酸鈉溶液?
D.驗證蔗糖水解的實驗中，先往盛有1 mL 20%蔗糖溶液的試管中加3滴稀硫酸，水浴加熱一段時間后，再向試管中滴加NaOH溶液至堿性，最后再加入2 mL新制銀氨溶液并水浴加熱
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
請回答下列問題：
(1)寫出A裝置中玻璃儀器的名稱：酒精燈、____________、____________。
(2)實驗開始后，寫出B中反應的離子方程式_____________________________________。
(3)C中的現象是________________________，E裝置的作用是______________________。
(4)按下圖所示稱取一定量的Na2SO3樣品放入A裝置的燒瓶中，滴入足量的H2SO4完全反應。然后將B中完全反應后的溶液與足量的BaCl2溶液反應，過濾、洗滌、干燥，得白色沉淀
(5)在過濾沉淀時若過濾液出現渾濁，則必須要重復___________操作，若該學生沒有重復該操作則測定的結果將___________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
(6)要使測定結果準確，第一，裝置氣密性必須良好；第二，應先點燃___________處酒精燈(填裝置字母)。
(二)下列有關化學實驗的基本操作及安全知識的敘述，不正確的是_________(填序號)。
A.用托盤天平稱取
B.附著于試管內壁的苯酚，可用堿液洗滌
C.用堿式滴定管量取20.00 mL 0.100 0 mol·L-1的高錳酸鉀溶液
D.用滲析法分離淀粉中混有的NaNO3雜質
E.配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢加入到濃硝酸中，并不斷攪拌
F.切割白磷時，必須用鑷子夾取，置于桌面上的玻璃片上，小心用刀切割
G.實驗時，不慎打翻燃著的酒精燈，可立即用濕抹布蓋滅火焰
H.用重結晶法可以除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉
I.在中學《硫酸銅晶體里結晶水含量測定》的實驗中，稱量操作至少需要四次
J.配制一定濃度的溶液時，若定容時不小心加水超過容量瓶的刻度線，應立即用滴管吸去多余的部分
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科目：高中化學 來源： 題型：
綠色環保是化學實驗的追求，下列操作不會引起空氣污染的是
A.用濃鹽酸洗滌加熱KMnO4制氧氣的試管
B.用稀硝酸洗滌做過銀鏡實驗的試管
C.硝酸亞鐵和硫酸廢液一同倒入廢液缸
D.將打破的水銀溫度計插入硫粉中
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科目：高中化學 來源：2012-2013學年陜西省三原縣北城中學高一上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：實驗題
掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎，下圖為兩套實驗裝置。
I II
⑴寫出下列儀器的名稱： a. c.
⑵若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是 ，將儀器補充完整后進行實驗，溫度計水銀球的位置在 處。冷凝水由 （填f或g）口通入。
⑶現需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置II是某同學轉移溶液的示意圖。
①圖中的錯誤是 。除了圖中給出的的儀器和托盤天平外，為完成實驗還需要的儀器有： 。
②根據計算得知，所需NaOH的質量為 g
③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次） 。
A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶；
B．準確稱取經計算所需氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解;
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中；
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻；
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切；
F．繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度2~3cm處；
④下列哪個原因會造成所配溶液濃度偏高（ ）
A．所用NaOH已經潮解 B．向容量瓶中加水未到刻度線
C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯里未轉移 D．稱量時 “左碼右物”
E．容量瓶中原有少量的蒸餾水 F．容量瓶盛過NaOH溶液，使用前未洗滌
G．定容時俯視刻度線
H. 定容后將容量瓶振蕩，靜置時發現液面低于刻度線，于是又加入少量水至刻度線
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科目：高中化學 來源：2015屆陜西省高一上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題
掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎，下圖為兩套實驗裝置。
I II
⑴寫出下列儀器的名稱： a. c.
⑵若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是 ，將儀器補充完整后進行實驗，溫度計水銀球的位置在 處。冷凝水由 （填f或g）口通入。
⑶現需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置II是某同學轉移溶液的示意圖。
①圖中的錯誤是 。除了圖中給出的的儀器和托盤天平外，為完成實驗還需要的儀器有： 。
②根據計算得知，所需NaOH的質量為 g
③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次） 。
A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶；
B．準確稱取經計算所需氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解;
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中；
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻；
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切；
F．繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度2~3cm處；
④下列哪個原因會造成所配溶液濃度偏高（ ）
A．所用NaOH已經潮解 B．向容量瓶中加水未到刻度線
C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯里未轉移 D．稱量時 “左碼右物”
E．容量瓶中原有少量的蒸餾水 F．容量瓶盛過NaOH溶液，使用前未洗滌
G．定容時俯視刻度線
H. 定容后將容量瓶振蕩，靜置時發現液面低于刻度線，于是又加入少量水至刻度線
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科目：高中化學 來源：0115 月考題 題型：填空題
| Ⅰ：下列有關實驗的描述不正確的是____（填序號）； ①用鹽酸標準溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時，水洗后的酸式滴定管未經標準溶液潤洗，則測定結果偏低。 ② 配制一定物質的量濃度的溶液時，俯視容量瓶的刻度線，會使配制的濃度偏高； ③ 將Fe2(SO4)3溶液加熱蒸發至干并灼燒，最后得到紅棕色粉末 ④ 硝酸鉀過飽和溶液冷卻未出現結晶時，可以用玻棒充分磨擦器皿壁促使晶體析出。 ⑤可用25ml酸式滴定管量取20.00mlKMnO4溶液 ⑥分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液，完全中和時消耗的氫氧化鈉溶液的體積一樣多 Ⅱ：三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。某校一化學實驗小組通 過實驗來探究紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過程如下： 查閱資料：Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO。 提出假設 假設1：紅色粉末是Fe2O3 假設2：紅色粉末是Cu2O 假設3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物 設計探究實驗 取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN試劑。 （1）若假設1成立，則實驗現象是_________________。 （2）若滴加KSCN試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認為這種說法合理嗎?_________________。簡述你的理由(不需寫出反應的方程式)___________________。 （3）若固體粉末完全溶解無固體存在，滴加KSCN試劑時溶液不變紅色，則證明原固體粉末是____________，寫出發生反應的離子方程式________________。 探究延伸 經實驗分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。 （4）實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質量分數。取ag固體粉末在空氣中充分加熱，待質量不再變化時，稱其質量為bg(b>a)，則混合物中Cu2O的質量分數為________。 （5）實驗小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經查閱資料得知，在溶液中通過調節溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下： | ||||||||||||
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| 實驗室有下列試劑可供選擇： A、氯水 B、H2O2 C、NaOH D、Cu2(OH)2CO3 實驗小組設計如下方案 | ||||||||||||
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| 試回答： ①試劑1為_______，試劑2為________(填字母)。 ②固體X的化學式為____________。 ③操作I為___________。 |
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