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【題目】“保護環境，就是保護自己.”目前，我國城市環境中主要的大氣污染物是

A．SO2、NO、CO、煙塵 B．CO2、Cl2、N2、霧

C．HCl、NO2、N2、粉塵 D．CO2、NO、NH3、H2S

【答案】A

【解析】

試題分析：A、SO2、NO2、CO、煙塵都是大氣主要污染物，故A正確；B、CO2、N2、霧不是污染物，故B錯誤；C、N2不是污染物，故C錯誤；D、CO2不是大氣主要污染物，故D錯誤；故選A。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以廢舊鉛酸電池中的含鉛廢料（Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等）和H2SO4為原料，制備高純PbO，實現鉛的再生利用。其工作流程如下：

（1）過程Ⅰ中，在Fe2+催化下，Pb和PbO2反應生成PbSO4的化學方程式是__________。

（2）過程Ⅰ中，Fe2+催化過程可表示為：

i：2Fe2++ PbO2+4H++SO42＝2Fe3++PbSO4+2H2O

ii: ……

①寫出ii的離子方程式：________________。

②下列實驗方案可證實上述催化過程。將實驗方案補充完整。

a.向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液，溶液幾乎無色，再加入少量PbO2，溶液變紅。

b.______________。

（3）PbO溶解在NaOH溶液中，存在平衡：PbO（s）+NaOH（aq）NaHPbO2（aq），其溶解度曲線如圖所示。

①過程Ⅱ的目的是脫硫。濾液1經處理后可在過程Ⅱ中重復使用，其目的是____._(選填序號)。

A．減少PbO的損失，提高產品的產率

B．重復利用氫氧化鈉，提高原料的利用率

C．增加Na2SO4濃度，提高脫硫效率

②過濾Ⅲ的目的是提純，綜合上述溶解度曲線，簡述過程Ⅲ的操作_______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】欲用98%的濃硫酸（ρ＝1.84g/cm3）配制成濃度為0.5mol/L的稀硫酸480mL。

（1）選用的主要玻璃儀器有：

①_______，②_______，③_______，④______，⑤________。

（2）簡要回答下列問題：所需濃硫酸的體積為_______mL（保留一位小數）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A．分子式為C4H10O的醇，能在銅催化和加熱條件下被氧氣氧化為醛的同分異構體共有4種

B．2—氯丁烷與NaOH乙醇的溶液共熱的反應產物中一定不存在同分異構體

C．3—甲基—3—乙基戊烷的一氯代物有5種

D．分子式為C7H8O的有機物，能與氯化鐵溶液發生顯色反應的同分異構體共有3種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在標準狀況下，物質①4gH2，②33.6LCH4，③1molH2O，④3.01×1023個O2。含分子數最多的是（填序號，下同），含原子數最少的是，質量最大的是，體積最小的是。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有資料認為NO、NO2不能與Na2O2反應。某小組學生提出質疑，從理論上分析Na2O2和NO2都有氧化性，根據化合價升降原則提出假設并進行探究：

假設Ⅰ.Na2O2能氧化NO2

假設Ⅱ.NO2能氧化Na2O2

（1）小組甲同學設計了如圖實驗裝置，并進行如下實驗：

①試管A中發生反應的化學方程式是______________________________。

②待試管B中收集滿氣體，向試管B中加入適量Na2O2粉末，塞緊塞子，輕輕振蕩試管內粉末，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將帶余燼的木條迅速伸進試管內，看見木條復燃。甲同學認為假設Ⅱ正確；乙同學認為該裝置不能達到實驗目的，為達到實驗目的，在A、B之間增加一個裝置，該裝置的作用是______________________________。

③乙同學用改進后裝置，重復了甲同學的實驗操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失；但帶余燼的木條未復燃。得出結論：假設Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應的化學方程式是

_____________________________________________________________________。

（2）丙同學認為NO易被O2氧化，更易被Na2O2氧化。

查閱資料：①2NO＋Na2O2===2NaNO2

②6NaNO2＋3H2SO4===3Na2SO4＋2HNO3＋4NO↑＋2H2O

③酸性條件下，NO或NO都能與MnO反應生成NO和Mn2＋

丙同學用下圖所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應。