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實驗室配制500mL0.1molLNa₂CO₃溶液，回答下列問題：

(1)

應用托盤天平準確稱取十水碳酸鈉晶體________g．

(2)

若在稱量樣品時，藥品放在天平右盤上，砝碼放在左盤上，天平平衡時，則實際稱量的碳酸鈉晶體是________g(1g以下用游碼)．

(3)

用托盤天平和小燒杯稱出碳酸鈉晶體的質量，其正確操作順序的標號是：________(同一標號有的可用多次)．

A、調整零點

B、將游碼移到刻度尺的零刻度處

C、將碳酸鈉晶體放入小燒杯中和稱量

D、稱量空的小燒杯

E、將砝碼放回砝碼盒內

F、記錄稱量結果

(4)

配制碳酸鈉溶液時需要的主要儀器有(選填序號，多選倒扣分)________．

A、500mL容量瓶

B、燒杯

C、玻璃棒

D、分液漏斗

E、250mL容量瓶

F、移液管

(5)

在下列實驗操作中，溶液的濃度是偏高、偏低還是不變？

①洗滌容量瓶后容量瓶中還殘存有少量蒸餾水________；②加水時不小心水越過刻度線________③定容后搖勻液面低于刻度線________；④定容時俯視刻度線________．

答案：1．5.3;2．4.7;3．BADFCFEB;4．ABC;
解析：

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.5mol?L^-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
1把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
2把①所得溶液小心轉人500mL容量瓶中；
3繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度l～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸
餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
4用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，
并輕輕搖勻；
5將容量瓶塞緊，充分搖勻．
請填寫下列空白：
A．本實驗所用氯化鈉的質量為

14.6g

B．實驗操作步驟的正確順序為（填序號）

1→2→4→3→5

C．若出現如下情況，對所配溶液濃度將有何影響？（填偏高，偏低，無影響）
沒有進行操作④

偏低

；加蒸餾水時不慎超過了刻度線后吸出少許溶液

偏低

．向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面

偏低

．為加速固體溶解，可稍微加熱并不斷攪拌．在未降至室溫時，立即將溶液轉移至容量瓶定容

偏高

．定容后，加蓋倒轉搖勻后，發現液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度

偏低

．定容時仰視

偏低

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室配制 500mL 0.2mol/L CuSO₄ 溶液，實驗操作步驟有：
①用天平稱量藍礬，把它放在燒杯里，用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入 500mL 容量瓶中
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 2～3cm 處，改用膠頭滴管小心滴加少量蒸餾至溶液

凹液面底部與刻度線相切

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒 2～3 次，洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
請填寫下列空白：
（1）在天平上稱出藍礬（CuSO₄.5H₂O）質量為

g．
（2）本實驗用到的基本儀器有：天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、

500mL容量瓶

、膠頭滴管．
（3）題中③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 2～3cm 處，改用膠頭滴管小心滴加少量蒸餾水至溶液

凹液面底部與刻度線相切

（4）操作步驟的正確順序為

①②④③⑤

（填序號）．
（5）某同學俯視觀察液面，對所配溶液濃度有何影響？會

偏高

（填“偏高”“偏低”或“無影響”）．
若出現如下情況，所配溶液濃度將偏高還是偏低：
a．沒有進行操作步驟④時，會

偏低

；
b．加蒸餾水時不慎超過了刻度，會

偏低

．
（6）若實驗過程中出現如下情況應如何處理？加蒸餾水時不慎超過了刻度或向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面，應

重新配制溶液

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.2mol?L-¹的Na₂SO₄溶液，實驗操作步驟有：
A．在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體，把它放在燒杯中，用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫．
B．把制得的溶液小心地轉移到容量瓶中．
C．繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切．
D．用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心注入容量瓶，并輕輕振蕩．
E．將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．
請填寫下列空白：
（1）操作步驟的正確順序為（填序號）

ABDCE

．
（2）本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平（帶砝碼、鑷子）、玻璃棒，還缺少的儀器是

藥匙

、

膠頭滴管

、

500ml容量瓶

．
（3）下列情況會使所配溶液濃度偏高的是（填序號）

．
a．某同學觀察液面的情況如圖所示
b．沒進行上述的操作步驟D
c．加蒸餾水時，不慎超過了刻度線
d．砝碼上沾有雜質
e．容量瓶使用前內壁沾有水珠．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.4mol/L的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解．
②把①所得溶液小心轉入一定容積的容量瓶中．
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切．
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶．
⑤將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．請填寫下列空白：
（1）操作步驟的正確順序為

①②④③⑤

（填序號）．
（2）實驗室有如下規格的容量瓶：①100mL ②250mL ③500mL ④1 000mL，本實驗應選用

③

（填序號）．
（3）本實驗用到的基本實驗儀器除容量瓶、托盤天平（帶砝碼）、藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還必須使用的玻璃儀器有

玻璃棒

，實驗中該儀器的作用是

攪拌和引流

．
（4）誤差分析（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：
①稱量NaCl時，物碼倒置（1g以下用游碼）：

偏低

．
②某同學觀察液面的情況如圖所示：

偏高

．
③加蒸餾水時不慎超過了刻度線，立即用膠頭滴管將多余的水吸出：

偏低

．
④容量瓶原來有少量水：

無影響

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.500mol?L^-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500mL容量瓶中；
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
請填寫下列空白：
（1）操作步驟的正確順序為（填序號）

①②④③⑤

．
（2）本實驗必須用到的玻璃儀器有

燒杯

，

玻璃棒

，

500mL容量瓶

，

膠頭滴管

．
（3）某同學觀察液面的情況如右圖所示，對所配溶液濃度將有何影響？

偏高

（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（4）若沒有進行操作步驟④，對所配溶液濃度將有何影響？

偏低

．（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（5）若實驗過程中出現如下情況，應如何處理？
①加蒸餾水時不慎超過了刻度線：

重新配置

．
②向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面：

重新配置

．

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