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下列各實驗裝置圖的敘述中，正確的是（　　）

A．裝置①為放出萃取溴水后的苯層

B．裝置②為噴泉實驗

C．裝置③可用來吸收HCl氣體

D．以NH₄Cl為原料，裝置④可用于制備少量NH₃

苯的密度比水小，在水的上層，分液漏斗內的液體下層從分液漏斗活塞處放出，上層液體應從分液漏斗上口倒出，A項錯誤；CO₂與NaOH溶液反應，裝置②可以形成噴泉，B項正確；裝置③中HCl氣體與水直接接觸，不能防止倒吸，C項錯誤；氯化銨受熱分解為氨氣和氯化氫，但氨氣和氯化氫在試管口處遇冷又會化合生成氯化銨，D項錯誤。

練習冊系列答案

開心15天精彩寒假巧計劃江蘇鳳凰科學技術出版社系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）【化學—化學與技術】
工業上用重鉻酸鈉（Na₂Cr₂O₇）結晶后的母液（含少量雜質Fe³⁺）生產重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇），工藝流程及相關物質溶解度曲線如圖：

（1）由Na₂Cr₂O₇生產K₂Cr₂O₇的化學方程式為　_________　，通過冷卻結晶析出大量K₂Cr₂O₇的原因是　_________　．
（2）向Na₂Cr₂O₇母液中加堿液調pH的目的是　_________　．
（3）固體A主要為　_________　（填化學式），固體B主要為　_________　（填化學式）．
（4）用熱水洗滌固體A，回收的洗滌液轉移到母液　_________　（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）中，既能提高產率又可使能耗最低．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

疊氮化鈉（NaN₃）是汽車安全氣囊中的主要成分，能在發生碰撞的瞬間分解產生大量氣體將氣囊鼓起。實驗室測定疊氮化鈉樣品中NaN₃的質量分數。實驗步驟如下：
①稱取約2.5000g疊氮化鈉試樣，配成250mL溶液。
②準確量取25.00mL溶液置于錐形瓶中，用滴定管加入50.00mL 0.1000mol·L^－1
(NH₄)₂Ce(NO₃)₆（六硝酸鈰銨），
[發生反應為：2(NH₄)₂Ce(NO₃)₆ +2NaN₃=4NH₄NO₃+2Ce(NO₃)₃+2NaNO₃+3N₂↑]（雜質不參與反應）。
③反應后將溶液稍稀釋，然后向溶液中加入5mL濃硫酸，滴入2滴鄰菲噦啉指示液，用0.0500mol·L^－1(NH₄)₂Fe(SO₄)₂（硫酸亞鐵銨）標準滴定溶液滴定過量的Ce⁴⁺至溶液由淡綠色變為黃紅色（發生的反應為：Ce⁴⁺+Fe²⁺= Ce³⁺+Fe³⁺），消耗硫酸亞鐵銨標準溶液24.00mL。
（1）步驟①配制疊氮化鈉溶液時，除需用到燒杯、玻璃棒、量筒外，還用到的玻璃儀器有               、               。
（2）疊氮化鈉受撞擊時生成兩種單質，反應的化學方程式為                               。
（3）若其它讀數正確，滴定到終點后，讀取滴定管中 (NH₄)₂Fe(SO₄)₂標準溶液體積按圖圖示讀取，將導致所測定樣品中疊氮化鈉質量分數               （選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）通過計算確定疊氮化鈉試樣中含NaN₃的質量分數為多少（寫出計算過程）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示“合成氨”的演示實驗(夾持儀器均已省略)。在Y形管的一側用Zn粒和稀H₂SO₄反應制取H₂，另一側用NaNO₂固體和NH₄Cl飽和溶液反應制取N₂，N₂和H₂混合后通過還原鐵粉來合成NH₃，再將產生的氣體通入酚酞試液中，若酚酞試液變紅，則說明產生了氨氣。

某課外活動小組通過查閱資料和多次實驗，得到了如下信息：
信息一：NaNO₂固體和飽和NH₄Cl溶液混合加熱的過程中發生如下反應：
①NaNO₂＋NH₄Cl

NH₄NO₂＋NaCl
②NH₄NO₂

NH₃↑＋HNO₂
③2HNO₂

N₂O₃↑＋H₂O
④2NH₃＋N₂O₃

2N₂＋3H₂O
信息二：查閱資料，不同體積比的N₂、H₂混合氣體在相同實驗條件下合成氨，使酚酞試液變紅所需要的時間如下：

N₂和H₂的體積比	5∶1	3∶1	1∶1	1∶3	1∶5
酚酞變紅色所需時間/min	8～9	7～8	6～7	3～4	9～10

據此回答下列問題：
(1)Y形管左側管中發生反應的離子方程式________________________。
(2)鐵粉撒在石棉絨上的目的是_________________________________
(3)課外活動小組的同學們認為，該實驗中即使酚酞變紅也不能說明N₂和H₂反應合成了NH₃，得出此結論的理由是________________________。
請你另設計一個簡單的實驗驗證你的理由____________________。欲解決這一問題，可以選用下圖中的________裝置連接在原裝置中的________和________之間。

(4)在上述實驗過程中，為盡快觀察到酚酞試液變紅的實驗現象，應該控制N₂和H₂的體積比為________比較適宜；但該裝置還難以實現此目的，原因是______________________________________。
(5)實驗過程中通入試管C中的氣體成分有________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置不能完成的實驗是(　　)

	A	B	C	D
裝置
實驗	結合秒表粗略測量鋅與硫酸的反應速率	制備并收集少量NO氣體	驗證溫度對化學平衡的影響	鐵的析氫腐蝕實驗

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某品牌消毒液包裝說明的部分內容摘錄如下：主要有效成分為次氯酸鈉，有效氯含量8 000 mg/L～10 000 mg/L。可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封，置陰涼暗處保存。請完成以下實驗探究過程：
(一)閱讀材料，獲取信息
(1)推測該消毒液的酸堿性：________，原因是(用離子方程式表示)________。
(2)該消毒液還具有的化學性質是_____性和_____性。
(3)從該消毒液的保存要求分析，導致其失效的外界因素主要是_____。
(二)確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品是否有腐蝕作用？
(三)設計方案，實施探究
用燒杯取少量樣品，將一根光亮的鐵釘放入燒杯，浸泡一段時間。對可能產生的現象有如下假設：假設①：有明顯現象；假設②：無明顯現象。
(4)基于假設①，結論是鐵釘被腐蝕，預期的實驗現象是__________。
(5)基于假設②，結論是______________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在氣體體積測定儀中用鎂和硫酸反應測定1 mol氫氣體積。完成下列填空：

（1）A中發生反應的離子方程式為______________________。
（2）檢查裝置氣密性的方法是塞上B瓶的玻璃塞，用橡皮塞塞緊A瓶加料口，當看到__________________現象時，可以確認裝置氣密性良好。
（3）已知液體量瓶的刻度范圍是110~130 mL，實驗時稱取鎂帶的質量要控制在0.100~0.110 g之間，目的是_________。
（4）完成一次測定實驗，需要2次用注射器抽氣，其中需要記錄的是第__________次抽出氣體的體積。
（5）下列情況會導致實驗結果偏高的是______（填編號）
a. 鎂表面的氧化膜沒有除盡 b. 儲液瓶中的液體是水
c. 未冷卻到室溫就讀數 d. 裝置氣密性不好

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

堿式碳酸鹽A可用作胃藥，其組成可表示為Al₂Mg₆(OH)x(CO₃)y·zH₂O。某校化學興趣小組欲測定其化學式，實驗設計如下：
實驗I：稱取一定質量的A，加熱分解至恒重。
實驗Ⅱ：稱取一定質量的A與足量的酸反應，測量生成CO₂氣體的質量。
可供選擇的儀器和藥品如圖所示：（酸溶液限選6mol/LHCl或6mol/LH₂SO₄，其它試劑任選。）

回答下列問題：
(1)儀器乙的名稱為________。
(2)請選擇必要的裝置完成實驗II,正確的連接順序為________ (按氣流方向，用接口字母表示）；選用的酸溶液是________。
(3)有人提出不采用實驗I，可在實驗II結束后，在A完全反應后所得溶液中滴加足量的氨水，用無灰濾紙過濾，用蒸餾水洗滌反應容器2?3次，將洗滌液過濾，洗滌沉淀2?3次，將附著沉淀的濾紙放到坩堝中加熱分解至恒重。判斷沉淀已洗滌干凈的方法是_________________,實際上未采用該方案的原因是不符合實驗設計的________原則（填字母編號）。

A．科學性

B．安全性

C．可行性

D．簡約性

(4)x與y的關系式是________ (用等式表示）。
(5)通過實驗I的相關數據，經計算可得A的摩爾質量為602.0g. mol^-1。實驗II中稱得樣品A的質量為9.030g，與足量酸完全反應后，CO₂吸收裝置增重0.660g,則A 的化學式為________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗正確的是