【題目】某研究性學習小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關性質,進行了下列實驗.
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(1)根據圖A寫出實驗室制取氨氣的化學方程式_____;
(2)收集氨時,試管口棉花的作用_____;驗滿的方法是_____;收集干燥的氨時,使用的干燥劑是_____;
(3)實驗室制取下列氣體時,與實驗室制取氨氣的氣體發生裝置相同的是_____.
A、氫氣 B、氧氣 C、氯氣 D、二氧化碳
(4)圖B裝置進行噴泉實驗,燒瓶中充滿氨氣,引發水上噴的操作是_____;所得溶液呈_____性 (填“酸”、“堿”或“中” ),解釋原因 (用化學方程式表示 )_____。
【答案】2NH4Cl+Ca (OH )2
2NH3↑+CaCl2+2H2O 防止與空氣對流收集不到純凈的氨氣 將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,看試紙是否變藍 (或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產生白煙 ) 堿石灰 B 打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水 堿 NH3+H2ONH3H2ONH4++OH﹣
【解析】
(1)實驗室通常用加熱氫氧化鈣與氯化銨的混合固體的方法制取氨氣;(2)根據氨氣的溶解性及密度確定氨氣的收集方法;氨氣有刺激性氣味,能污染大氣;氨氣的水溶液顯堿性;(3)根據實驗室制取氨氣選擇固固加熱裝置,結合氣體的反應原理來分析試劑和使用的儀器,從而確定裝置;(4)氨氣極易溶于水,形成壓強差可以形成噴泉;據此分析解答。
(1)氨鹽和堿反應生成氨氣和水,實驗室用氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下反應制備氨氣,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+2NH4Cl
CaCl2+2NH3↑+2H2O,故答案為:Ca(OH)2+2NH4Cl
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)氨氣極易溶于水,所以不能采用排水法收集氨氣,氨氣的密度小于空氣且常溫下和氧氣不反應,根據裝置圖知,氨氣采用向下排空氣法收集;氨氣有刺激性氣味,能污染大氣,為防止管內氣體與空氣對流,減少氨氣對大氣的污染,便于收集純的氨氣,用棉花塞在試管口,檢驗氨氣是否集滿,可以利用氨氣的水溶液顯堿性,即用“使濕潤的紅色石蕊試紙變藍”;也可以用氨氣遇濃鹽酸產生白煙,即“用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產生白煙”,堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,氨氣不能與堿石灰反應,且堿石灰能吸水,所以用堿石灰作干燥劑,故答案為:防止與空氣對流收集不到純凈的氨氣;將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,看試紙是否變藍(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產生白煙);堿石灰;
(3)實驗室制取氨氣,用的是固體與固體反應,需要加熱,應該使用硬質大試管作反應器。A、實驗室制取氫氣,是用鋅與稀硫酸反應,不需要加熱,故A不選;B、實驗室制取氧氣,可以用加熱氯酸鉀(用二氧化錳作催化劑)或高錳酸鉀的方法,要使用加熱固體反應物的裝置,可以使用硬質大試管作反應器,故B選;C、實驗室制取氯氣用濃鹽酸與二氧化錳固體反應,需要加熱,屬于固液加熱,使用分液漏斗和燒瓶,故C不選;D、實驗室制取二氧化碳,用的是碳酸鈣與稀鹽酸反應,不需要加熱,故D不選;因此實驗室制取氧氣和氨氣的實驗裝置相同,故答案為:B;
(4)氨氣極易溶于水,如果打開止水夾,氨氣溶于水后燒瓶內壓強迅速減小,而形成噴泉,氨氣和水反應生成一水合氨,反應為:NH3+H2ONH3H2O,一水合氨是弱電解質,在水溶液中部分電離生成銨根離子和氫氧根離子,電離方程式為NH3H2ONH4++OH-,溶液呈堿性,故答案為:打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水;堿;NH3+H2ONH3H2ONH4++OH-。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次遞增,a、b、c、d、e、f是由這些元素組成的化合物,d為離子化合物,其結構中還含非極性共價鍵,m為元素Y的單質,通常為無色無味的氣體。上述物質的轉化關系如圖所示。下列說法正確的是
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A. 原子半徑:W<X<Y<Z
B. 陰離子的還原性:Y>W
C. a—定由W、X兩種元素組成
D. 圖中轉化過程d物質在作為反應物時均即為氧化劑又是還原劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關于化合物2苯基丙烯(
),下列說法正確的是
A. 不能使稀高錳酸鉀溶液褪色
B. 可以發生加成聚合反應
C. 分子中所有原子共平面
D. 易溶于水及甲苯
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】非諾洛芬是一種治療類風濕性關節炎的藥物,可通過以下方法合成:
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回答下列問題
(1)
的化學名稱是_____________,
中含氧官能團的名稱為___________。
(2)上述反應中,反應①的條件是___________,過程①屬于______反應
(3)反應②發生的是取代反應,且另一種產物有
,寫出由
生成
的化學方程式______。
(4)有機物
與非諾芬互為同分異構體,
滿足下列條件:
I.能與NaHCO3溶液反應,且能與FeCl3溶液發生顯色反應
II.分子中有6種不同化學環境的氫,且分子中含有兩個苯環
的結構有_____種,寫出其中一種不能與濃溴水發生取代反應的
的結構簡式_________。
(5)根據已有知識并結合相關信息,寫出以
為原料制備
路線流程圖(無機試劑任用)_________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】色酮類化合物K具有抗菌、降血脂等生理活性,其合成路線如圖:
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已知:①
+HCl(R代表烴基)
②
+R’OH
+RCOOH(R、R’代表烴基)
③
(R、R1、R2、R3、R4代表烴基)
(1)A的結構簡式是__;根據系統命名法,F的名稱是__。
(2)B→C所需試劑a是__;試劑b的結構簡式是__。
(3)C與足量的NaOH反應的化學方程式為__。
(4)G與新制Cu(OH)2反應的化學方程式為__。
(5)已知:①2H
J+H2O;②J的核磁共振氫譜只有兩組峰。
以E和J為原料合成K分為三步反應,寫出有關化合物的結構簡式:
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E:__;J:__;中間產物2:__。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用下列各實驗裝置進行相應的實驗,能達到實驗目的的是
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A. 用圖甲裝置證明SO2與NaOH溶液發生了反應
B. 用圖乙裝置檢驗某混合氣體是否由SO2和CO2混合而成
C. 用圖丙裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色
D. 用圖丁裝置干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某學生用98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)配制100 mL1mol/L的稀硫酸。其實驗過程如下:
①該學生所用的98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)的物質的量濃度為_______;
②配制稀硫酸時所需要濃硫酸體積為_______mL,用_______量筒(“100 mL”或 “10 mL”)量取濃硫酸;
③將量取的濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入盛有約20mL水的燒杯里,并不斷攪拌;
④將____________的上述溶液沿玻璃棒注入100 mL的容量瓶中,并用50mL蒸餾水分2~3次洗滌燒杯,洗滌液也注入容量瓶中,并搖勻;
⑤加水至距刻度線1~2cm時,改用_____________加水,使溶液凹液面跟刻度相平。
(2)該學生通過查閱資料可知,溶液的濃度還可用體積比法表示,如:1:10的硫酸就是將1體積的濃硫酸與10體積的水混合,計算體積比為1:10的硫酸的溶質質量分數為__________(列出計算式即可)。(已知:濃硫酸的質量分數為98%,密度為1.84 g/cm3)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設NA為阿伏伽德羅常數,下列判斷正確的是( )
A.22.4L氯氣中含有的Cl數目為2NA
B.1.0mol/LCaCl2溶液中含有的Cl-數目為2NA
C.7.8gNa2O2晶體中含有的Na+數目為0.1NA
D.2.0g重水(2H216O)中含有的中子數目為NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知X、Y和Z三種元素的原子序數之和等于42。X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子。X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負一價離子。請回答下列問題:
(1)X元素原子基態時的電子排布式為__________,該元素的符號是__________;
(2)Y元素原子的價層電子的軌道表示式為________,該元素的名稱是__________;
(3)X與Z可形成化合物XZ3,該化合物的空間構型為____________;
(4)已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3,產物還有ZnSO4和H2O,該反應的化學方程式是_________________________________________________;
(5)比較X的氫化物與同族第二、第三周期元素所形成的氫化物穩定性、沸點高低并說明理由____。
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