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世界環保聯盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒,而建議采用高效“綠色”消毒劑二氧化氯。二氧化氯是一種極易爆炸的強氧化性氣體,易溶于水、不穩定、呈黃綠色,在生產和使用時必須盡量用稀有氣體進行稀釋,同時要避免光照、震動或加熱。實驗室以電解法制備ClO2的流程如下:請回答下列問題。

(1)ClO2中所有原子      (填“是”或“不是”)都滿足8電子結構。上圖所示電解法制得的產物中雜質氣體B能使石蕊試液顯藍色,除去雜質氣體可選用      
A.飽和食鹽水     B.堿石灰       C.濃硫酸       D.蒸餾水
(2)穩定性二氧化氯是為推廣二氧化氯而開發的新型產品,下列說法正確的是     
A.二氧化氯可廣泛用于工業和飲用水處理
B.應用在食品工業中能有效地延長食品貯藏期
C.穩定性二氧化氯的出現大大增加了二氧化氯的使用范圍
D.在工作區和成品儲藏室內,要有通風裝置和監測及警報裝置
(3)歐洲國家主要采用氯酸鈉氧化濃鹽酸制備,化學反應方程式為                           ,此法缺點主要是產率低、產品難以分離,還可能污染環境。
(4)我國廣泛采用經干燥空氣稀釋的氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應制備,化學方程式是                         ,此法相比歐洲方法的優點是                         
(5)科學家最近又研究出了一種新的制備方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,化學反應方程式為                                                     ,此法提高了生產及儲存、運輸的安全性,原因是                                                   

(1)不是     C       (2)A、B、C、D 
(3)2NaClO3+4HCl(濃) =2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2
(4)2NaClO2 + Cl2 ="2NaCl" + 2ClO2    安全性好,沒有產生有毒副產品 
(5)H2C2O4+2NaClO3+H2SO4 = Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O
反應過程中生成的二氧化碳起到稀釋作用

解析試題分析:(1)在ClO2中每個Cl原子與2個O原子形成了四對共用電子對。這樣O原子得到了8電子的穩定結構,而Cl原子則是11個最外層電子。因此不是都滿足8電子結構。在上圖所示電解法制得的產物中雜質氣體B能使石蕊試液顯藍色 ,則該氣體為NH3,除去該氣體時要用酸性吸收劑來吸收。因此選項為C。(2)A. 高效“綠色”消毒劑二氧化氯。所以二氧化氯可廣泛用于工業和飲用水處理。正確。B.由于二氧化氯是一種強氧化性氣體,食品處于該環境中就可以防止被其它微生物腐蝕,因此能有效地延長食品貯藏期。正確。C.上述方法生產的二氧化氯不穩定,極易爆炸,要避免光照、震動或加熱。使其使用大大受到了限制,而穩定性二氧化氯的出現必將會增加二氧化氯的使用范圍,更好的發揮其強的氧化性。正確。D.二氧化氯是一種極易爆炸的強氧化性氣體,不穩定、呈黃綠色,在生產和使用時必須盡量用稀有氣體進行稀釋,同時要避免光照、震動或加熱。所以在工作區和成品儲藏室內,要有通風裝置和監測及警報裝置。正確。(3)歐洲國家主要采用氯酸鈉氧化濃鹽酸制備ClO2的化學反應方程式為2NaClO3+4HCl(濃)=2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O。(4)我國廣泛采用經干燥空氣稀釋的氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應制備ClO2的化學方程式是2NaClO2 + Cl2=2NaCl + 2ClO2。由方程式可以看出:此法因為不會產生有害氣體Cl2,氣態產物更少,爆炸性更小,因此相比歐洲方法的優點是安全性好,沒有產生有毒副產品。(5)利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉制取ClO2的化學反應方程式為H2C2O4+2NaClO3+H2SO4 = Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O。此法由于在反應過程中生成的二氧化碳起到稀釋作用,所以提高了生產及儲存、運輸的安全性。
考點:考查高效“綠色”消毒劑二氧化氯的分子結構、性質及各種制取方法以及優劣的比較的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

銅單質及其化合物是應用極其廣泛的物質。
(1)銅是氫后金屬,不能與鹽酸發生置換反應,但將單質銅置于濃氫碘酸中,會有可燃性氣體及白色沉淀生成,又知氧化性:Cu2>I2,則銅與氫碘酸反應的化學方程式為__________________________________
(2)已知Cu2O能溶于醋酸溶液或鹽酸中,同時得到藍色溶液和紅色固體,則Cu2O與稀硫酸反應的離子方程式為____________________________________;
Cu2O與稀硝酸反應的離子方程式為_____________________________;
只用稀硫酸來確定某紅色固體是 Cu2O與Cu組成的混合物的方法:稱取m g該紅色固體置于足量稀硫酸中,充分反應后過濾,然后___________________。

(3)Cu2O是一種半導體材料,基于綠色化學理念設計的制取Cu2O的電解裝置如圖所示,電解總反應:2Cu+H2OCu2O+H2↑,則石墨應與電源的________極相連,銅電極上的電極反應式為________;電解過程中,陰極區周圍溶液pH________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)現向Cu、Cu2O、CuO組成的混合物中加入1 L 0.6 mol/L HNO3恰好使混合物溶解,同時收集到2 240 mL NO(標準狀況)。若將上述混合物用足量的氫氣還原,所得固體的質量為________;若混合物中含有0.1 mol Cu,將該混合物與稀硫酸充分反應,至少消耗硫酸的物質的量為________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

硫單質及其化合物在工農業生產中有著重要的應用。
(1)已知25℃時:SO2(g)+2CO(g)=2CO2(g)+1/xSx(s)  △H=akJ/mol
2COS(g)+SO2(g)=2CO2(g)+3/xSx(s)  △H=bkJ/mol。
則COS(g)生成CO(g)與Sx(s)反應的熱化學方程式是                     
(2)雄黃(As4S4)和雌黃(As2S3)是提取砷的主要礦物原料。已知As2S3和HNO3有如下反應:As2S3+10H++ 10NO3?=2H3AsO4+3S+10NO2↑+ 2H2O,當生成H3AsO4的物質的量為0.6 mol反應中轉移電子的數目為       
(3)向等物質的量濃度Na2S、NaOH混合溶液中滴加稀鹽酸至過量。其中H2S、HS?、S2?的分布分數(平衡時某物種的濃度占各物種濃度之和的分數)與滴加鹽酸體積的關系如下圖所示(忽略滴加過程H2S氣體的逸出)。

①B表示               
②滴加過程中,溶液中微粒濃度大小關系正確的是      (填字母)。
a.c(Na+)= c(H2S)+c(HS?)+2c(S2?)
b.2c(Na+)=c(H2S)+c(HS?)+c(S2?)
c.c(Na+)=3[c(H2S)+c(HS?)+c(S2?)]
③NaHS溶液呈堿性,當滴加鹽酸至M點時,溶液中各離子濃度由大到小的順序為                                       
(4)工業上用硫碘開路循環聯產氫氣和硫酸的工藝流程如下圖所示:

① 寫出反應器中發生反應的化學方程式是                  
② 電滲析裝置如圖所示,寫出陽極的電極反應式              。該裝置中發生的總反應的化學方程式是                

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

溴的氧化性介于氯和碘之間,利用這一性質解決下面的問題。
(1)你認為:將含有下列哪種分子或離子的試劑加入到含有Br的溶液中,可以將Br氧化為Br2__________。

A.I2 B.I C.Cl2 D.Cl
(2)如果把氯氣緩慢地通入含有相同物質的量濃度的Br、I的混合溶液里,__________先被氧化,原因是_________________________________________
(3)把濾紙用淀粉和碘化鉀的混合溶液浸泡,晾干后就是實驗室常用的淀粉碘
化鉀試紙。這種試紙潤濕后遇到氯氣發生的變化是_____________,原因是_________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(1)向NaBr和KI的混合溶液中,通入足量的Cl2后,將溶液蒸干并灼燒,最后蒸發皿中剩余的物質是________,寫出反應的化學方程式:________________________________。
(2)向KI溶液中滴入淀粉溶液,現象是____________________,再滴入氯水,現象是________,有關反應的離子方程式為______________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(1)將廢釩催化劑(主要成分V2O5)與稀硫酸、亞硫酸鉀溶液混合,充分反應,所得溶液顯酸性,含VO2、K、SO42-等。寫出該反應的化學方程式_________________________________。
(2)向上述所得溶液中加入KClO3溶液,充分反應后,溶液中新增加了VO2+、Cl。寫出并配平該反應的離子方程式,并標出電子轉移的數目和方向______________________。
(3)在20.00 mL的0.1 mol·L-1 VO2+溶液中,加入0.195 g鋅粉,恰好完成反應,則還原產物可能是______________________________________________________________。
a.V  b.V2  c.VO2+  d.VO2
(4)已知V2O5能和鹽酸反應生成氯氣和VO2。請再寫一個離子反應方程式,說明還原性:SO32->Cl>VO2__________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

弱電解質的電離平衡、鹽類的水解平衡和難溶物的溶解平衡均屬于化學平衡。
Ⅰ.已知H2A在水中存在以下平衡:H2A=H+HA,HA??H+A2
(1)常溫下NaHA溶液的pH________(填序號),原因是_________________。
A.大于7    B.小于7
C.等于7     D.無法確定
(2)某溫度下,若向0.1 mol·L-1的NaHA溶液中逐滴滴加0.1 mol·L-1KOH溶液至溶液呈中性(忽略混合后溶液的體積變化)。此時該混合溶液中的下列關系一定正確的是________。
A.c(H)·c(OH)=1.0×10-14
B.c(Na)+c(K)=c(HA)+2c(A2)
C.c(Na)>c(K)
D.c(Na)+c(K)=0.05 mol·L-1
(3)已知常溫下H2A的鈣鹽(CaA)的飽和溶液中存在以下平衡:CaA(s)??Ca2(aq)+A2(aq) ΔH>0。若要使該溶液中Ca2濃度變小,可采取的措施有________。
A.升高溫度                   B.降低溫度
C.加入NH4Cl晶體            D.加入Na2A固體
Ⅱ.含有Cr2O72-的廢水毒性較大,某工廠廢水中含5.0×10-3 mol·L-1的Cr2O72-。為了使廢水的排放達標,進行如下處理:

(1)該廢水中加入綠礬和H,發生反應的離子方程式為____________________。
(2)若處理后的廢水中殘留的c(Fe3)=2.0×10-13 mol·L-1,則殘留的Cr3的濃度為________。
(已知:Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Cr(OH)3]=6.0×10-31)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

脫硫技術能有效控制SO2對空氣的污染。
(1)向煤中加入石灰石可減少燃燒產物中SO2的含量,該反應的化學方程式是
_______________________________。
(2)海水呈弱堿性,主要含有Na、K、Ca2、Mg2、Cl、SO42、Br、HCO3等。含SO2的煙氣可利用海水脫硫,其工藝流程如圖所示:

①向曝氣池中通入空氣的目的是_____________________________________。
②通入空氣后曝氣池中海水與天然海水相比,濃度有明顯不同的離子是________。
a.Cl    b.SO42              c.Br          d.HCO3
(3)用NaOH溶液吸收煙氣中的SO2,將所得的Na2SO3溶液進行電解,可得到NaOH,同時得到H2SO4,其原理如圖所示(電極材料為石墨)。

①圖中a極要連接電源的________(填“正”或“負”)極,C口流出的物質是________。
②SO32放電的電極反應式為____________________________。
③電解過程中陰極區堿性明顯增強,用平衡移動的原理解釋原因:
__________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

甲、乙兩同學研究Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況。

步驟
操作
現象
I
向2 mL 1 mol·L-1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液
溶液由棕黃色變為紅褐色,
并有少量刺激性氣味的氣體逸出
 
(1)常溫下,FeCl3溶液的pH_______7(填“<”、“>”或“=”)。
(2)分析紅褐色產生的原因。
① 甲同學認為步驟I中溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3,用化學平衡移動原理解釋溶液呈紅褐色的原因:________。
② 乙同學認為可能是發生了氧化還原反應,完成并配平其反應的離子方程式:
Fe3+ +SO32- +     =F e2+ +       +     
乙同學查閱資料得知:
1.Fe2+與SO32-反應生成墨綠色的絮狀沉淀FeSO3
2.墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后,溶液呈紅褐色。
 
(3)甲同學為了確認溶液呈紅褐色的原因是生成了Fe(OH)3,設計并完成了如下實驗:
步驟
操作
現象
II
用激光筆照射步驟I中的紅褐色溶液
出現“丁達爾效應”
甲同學因此得出結論:溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3。而乙同學認為甲同學得出結論的證據仍然不足,乙同學的理由是________。
(4)為進一步確認Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況,乙同學設計并完成了如下實驗:
步驟
操作
現象
III
向1 mol?L-1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2
溶液由黃色變為紅褐色
IV
用激光筆照射步驟III中的紅褐色溶液
沒有出現“丁達爾效應”
 
① 經檢驗步驟III中紅褐色溶液含有Fe2+,檢驗Fe2+選用的試劑是_________(填字母)。
a.K3[Fe(CN)6] 溶液         b.KSCN溶液        c.KMnO4溶液
② 已知H2SO3是弱酸,請結合電離方程式說明步驟III中出現紅褐色的原因:       
(5)結論:由上述實驗得知,甲、乙兩同學所持觀點均正確。

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同步練習冊答案
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