【題目】下列物質(zhì)中，只含有共價(jià)鍵的是
A. NaOHB. NaClC. H2D. NH4Cl
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)小組擬通過實(shí)驗(yàn)，探究Mg（NO3）2受熱分解的產(chǎn)物．
小組猜想：ⅰ．固體產(chǎn)物可能有Mg（NO2）2、MgO、Mg3N2中的一種或幾種
ⅱ．氣體產(chǎn)物可能有NO2、N2、O2中的一種或幾種
查得相關(guān)資料：a．Mg（NO2）2、Mg（NO3）2易溶于水，MgO難溶于水．
b.2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
c．Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑
針對(duì)以上猜想，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（圖中加熱、夾持儀器等裝置均省略）：
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
Ⅰ．檢驗(yàn)上述裝置氣密性．
Ⅱ．稱取3.7gMg（NO3）2固體，置入硬質(zhì)玻璃管A中，打開K，通入一段時(shí)間N2 ， 并進(jìn)行相關(guān)物質(zhì)質(zhì)量稱量
Ⅲ．關(guān)閉K，用酒精燈持續(xù)給裝置A加熱，過程中各裝置內(nèi)溶液均未倒吸入其它裝置．
Ⅳ．待Mg（NO3）2完全分解，裝置冷卻至室溫，打開K，再緩慢通入一會(huì)N2后并再稱量．稱得A中剩余固體質(zhì)量為1.0g，B、C、D、E、F中溶液質(zhì)量分別增加了2.3g、0.0g、0.1g、0.3g、0.05g．
Ⅴ．取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未出現(xiàn)明顯現(xiàn)象．
（1）回答問題
①小組預(yù)測(cè)一定有O2生成，理由是 ．
②N2的電子式是 ， 步驟Ⅱ中，通入一段時(shí)間N2的目的是 ．
③步驟Ⅲ中，裝置A內(nèi)若出現(xiàn)了紅棕色氣體，其化學(xué)式是 ．
④裝置C中若紅色始終未褪，其設(shè)計(jì)的目的是 ．
⑤實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)Mg（NO3）2分解時(shí)有O2生成，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 用化學(xué)用語解釋，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ．
⑥實(shí)驗(yàn)中Mg（NO3）2分解沒有N2生成的理由是 ．
⑦M(jìn)g（NO3）2分解的化學(xué)方程式是 ．
⑧裝置F中溶液質(zhì)量增加的原因是 ．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)下列圖象說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.
圖陰影部分面積表示反應(yīng)物濃度的凈減少量M
B.
圖虛線b表示反應(yīng)加入催化劑后能量變化曲線
C.
圖為可逆反應(yīng)的濃度一時(shí)間圖，化學(xué)方程式為2X（g）+3Y（g）2Z（g）
D.
圖對(duì)應(yīng)于反應(yīng)H2（g）+CO2（g）H2O（g）+CO（g），曲線I變?yōu)榍�II和曲線III改變的條件分別是加入催化劑和將容器的體積快速壓縮為原來的 
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液、②溴化鈉溶液和溴水的混合液，分離它們的正確方法依次是（ ）
A. 分液、蒸餾B. 分液、萃取C. 萃取、分液D. 蒸餾、分液
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】立方烷（ 
）具有高度對(duì)稱性、高致密性、高張力能及高穩(wěn)定性等特點(diǎn)，因此合成立方烷及其衍生物成為化學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)．下面是立方烷衍生物I的一種合成路線： 
回答下列問題：
（1）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ， E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ．
（2）③的反應(yīng)類型為 ， ⑤的反應(yīng)類型為 ．
（3）化合物A可由環(huán)戊烷經(jīng)三步反應(yīng)合成： 
反應(yīng)I的試劑與條件為 ， 反應(yīng)2的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)3可用的試劑為 ．
（4）在I的合成路線中，互為同分異構(gòu)體的化合物是 ． （填化合物代號(hào)）
（5）I與堿石灰共熱可化為立方烷．立方烷的核磁共振氫譜中有個(gè)峰．
（6）立方烷經(jīng)硝化可得到六硝基立方烷，其可能的結(jié)構(gòu)有種．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在2L密閉容器中，發(fā)生3A（g）+B（g）2C（g）反應(yīng)，若最初加入A和B都是4mol，A的平均反應(yīng)速率為0.12mol/（Ls），則10秒鐘后容器中的B是（ ）
A.2.8mol
B.1.6mol
C.3.2mol
D.3.6mol
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)小組擬通過實(shí)驗(yàn)，探究Mg（NO3）2受熱分解的產(chǎn)物．
小組猜想：ⅰ．固體產(chǎn)物可能有Mg（NO2）2、MgO、Mg3N2中的一種或幾種
ⅱ．氣體產(chǎn)物可能有NO2、N2、O2中的一種或幾種
查得相關(guān)資料：a．Mg（NO2）2、Mg（NO3）2易溶于水，MgO難溶于水．
b.2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
c．Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑
針對(duì)以上猜想，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（圖中加熱、夾持儀器等裝置均省略）：
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
Ⅰ．檢驗(yàn)上述裝置氣密性．
Ⅱ．稱取3.7gMg（NO3）2固體，置入硬質(zhì)玻璃管A中，打開K，通入一段時(shí)間N2 ， 并進(jìn)行相關(guān)物質(zhì)質(zhì)量稱量
Ⅲ．關(guān)閉K，用酒精燈持續(xù)給裝置A加熱，過程中各裝置內(nèi)溶液均未倒吸入其它裝置．
Ⅳ．待Mg（NO3）2完全分解，裝置冷卻至室溫，打開K，再緩慢通入一會(huì)N2后并再稱量．稱得A中剩余固體質(zhì)量為1.0g，B、C、D、E、F中溶液質(zhì)量分別增加了2.3g、0.0g、0.1g、0.3g、0.05g．
Ⅴ．取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未出現(xiàn)明顯現(xiàn)象．
回答問題
①小組預(yù)測(cè)一定有O2生成，理由是 ．
②N2的電子式是 ， 步驟Ⅱ中，通入一段時(shí)間N2的目的是 ．
③步驟Ⅲ中，裝置A內(nèi)若出現(xiàn)了紅棕色氣體，其化學(xué)式是 ．
④裝置C中若紅色始終未褪，其設(shè)計(jì)的目的是 ．
⑤實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)Mg（NO3）2分解時(shí)有O2生成，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 用化學(xué)用語解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ．
⑥實(shí)驗(yàn)中Mg（NO3）2分解沒有N2生成的理由是 ．
⑦M(jìn)g（NO3）2分解的化學(xué)方程式是 ．
⑧裝置F中溶液質(zhì)量增加的原因是 ．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A. 1molNe和1molO2的體積相同
B. 1mol氣體的體積約為22.4L
C. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol任何物質(zhì)的體積約為22.4L
D. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1molNe和Cl2的混合氣體的體積約為22.4L
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為配制240mL0.2mol·L-1Na2CO3溶液的示意圖。回答下列問題：
（1）①中稱得Na2CO3__________g。
（2）玻璃棒在②、③兩步中的作用分別是____________、_____________。
（3）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度有何影響？(填 “偏高”“偏低”或“無影響”)
A．某同學(xué)在第⑧步觀察液面時(shí)時(shí)俯視___________；
B．沒有進(jìn)行操作步驟④和⑤ ___________；
C．在第⑤步不慎有少量液體流到容量瓶外_____________。
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