【題目】前不久，各大媒體在顯著的位置刊登了關于900t致癌大米的報道，主要是變質(zhì)大米中存在的黃曲霉素使人體中的特殊基因發(fā)生突變，有轉(zhuǎn)變成肝癌的可能性．它的結(jié)構如圖．下列說法不正確的是（ ）
A．分子式C16H14O6
B．是芳香族的化合物
C．能使酸性KMnO4溶液褪色
D．結(jié)構中最復雜官能團是酯基
計算高手系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是()
A．t2℃ 時將50g甲物質(zhì)放入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50％
B．t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關系甲＞乙＞丙
C．將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種配制成t2℃時的飽和溶液，需要水的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
D．當甲物質(zhì)中混有少量的丙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】自然界的礦物中有一種重晶石礦的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、堿和水，純凈的硫酸鋇可供醫(yī)療等方面應用，某課外活動小組同學，用重晶石和焦炭為原料，制取純凈硫酸鋇，部分流程如下(設礦物中雜質(zhì)不與焦炭反應，也不溶于水)：
按要求填空：
（1）在步驟①中，哪些元素的化合價升高了，哪些元素化合價降低了？__________________。
（2）寫出步驟②溶液A中溶質(zhì)的化學式：_________________________。
（3）寫出利用溶液A中的溶質(zhì)主要原料制取Ba(OH)2 的化學方程式：_________________。
（4）有同學指出，上述步驟②產(chǎn)生有毒氣體H2S，應將方法加以改進，請你提出改進意見，使該實驗既不產(chǎn)生H2S又能獲得純凈BaSO4，并寫出有關反應的化學方程式。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】我國西部大部分山區(qū)的許多村莊，仍以飲用未經(jīng)任何處理的地表水（硬水）為主，這些地表水還受到不同程度的污染，對山區(qū)群眾的身體健康造成不利影響。目前國務院和各級政府投入大量資金，采取積極措施為這些村莊建水廠、安裝自來水管道，讓群眾喝上清潔、
衛(wèi)生的水。
（1）硬水和軟水可用 來區(qū)分。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用_____________方法來降低水的硬度。
（2）硬水在加熱或久置時，會產(chǎn)生水垢[主要成分是 Mg（OH）2和 CaCO3，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關反應的化學方程式：_____________、____________。
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用_____________方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒殺菌。ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素與氧元素的質(zhì)量比為：________，氯的原子結(jié)構示意圖為___________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某合成路線如下圖所示：
已知：①有機物A能與Na反應，相對分子質(zhì)量為32
（1）F的名稱是 ，C的結(jié)構簡式是 。
（2）M的結(jié)構式是 ，B→C的反應類型是 。
（3）寫出由1,2——二溴乙烷制備物質(zhì)H的化學方程式 。
（4）G的同分異構體有多種，滿足下列條件的共有 種。
①苯環(huán)上只有兩個取代基 ②1mol與足量的NaHCO3溶液反應生成2molCO2氣體
（5）G→聚酯纖維的化學方程式是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】對于某可逆反應，增大某一反應物濃度，下列敘述正確的是
A．單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增多 B．活化分子百分含量增多
C．單位體積內(nèi)活化分子數(shù)不變 D．活化分子百分含量減少
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z、W為四種短周期主族元素，它們在周期表中的位置如右圖所示。W元素的簡單離子半徑在同周期元素的簡單離子中最小。下列說法中正確的是 ( )
A. Y元素的氣態(tài)氫化物易液化，是因為其分子間能形成氫鍵
B. X元素最高價氧化物分子的比例模型為
C. Z單質(zhì)與X元素最高價氧化物、Y單質(zhì)都能反應，體現(xiàn)氧化性
D. W的單質(zhì)在地殼含量豐富，工業(yè)上可通過電解它的無水鹽來制備。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有下列五組物質(zhì)：A、O2和O3
B、
和
C、CH4與C7H16
D、CH3CH2CH2CH3與
E、
與
（1） 組兩種物質(zhì)互為同位素；
（2） 組兩種物質(zhì)互為同素異形體；
（3） 組兩種物質(zhì)互為同系物；
（4） 組兩種物質(zhì)互為同分異構體；
（5） 組兩種物質(zhì)實為同一物質(zhì)．
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