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實驗室制取氨氣的化學原理是________，收集方法是________，驗滿方法是________．

答案：
解析：

Ca(OH)₂＋2NH₄ClCaCl₂＋2NH₃↑＋2H₂O　向下排氣法　將濕潤的紅色石蕊試紙放于瓶口，試紙變藍，表示已滿

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）燒堿溶液保存時，誤用了磨口玻璃塞，一段時間后，瓶塞無法打開，請用離子方程式解釋：

SiO₂+2OH^-=SiO₃^2-+H₂O

．
（2）寫出實驗室制取氨氣的化學方程式

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某校化學研究性學習小組的同學在學習了氨氣的性質后討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H₂那樣還原CuO呢？請你參與該小組的探究活動并回答下列問題：
（1）寫出實驗室制取氨氣的化學方程式：

．
（2）有同學類比排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣．你認為他能否達到目的？

（填“能”或“否”）
（3）該小組某同學設計了下圖所示的實驗裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出），探究氨氣的還原性．

該裝置上設計上有一定缺陷，為保證實驗結果的準確性，對該裝置的改進措施是

．
（4）利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質，無水CuSO₄變藍色，同時生成一種無污染的氣體．寫出氨氣與CuO發(fā)生反應的化學方程式

．
（5）若將改進后的裝置中的A換成下圖中的X，能否順利完成實驗？

（填“能”或“否”）．小組中的某同學將A換成了下圖中的Y，結果無水CuSO₄變藍色，據此判斷氨氣與CuO發(fā)生了反應．你認為他的結論是否嚴謹？

（填“是”或“否”）．原因是

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ小蘇打是某種治療胃酸過多的胃藥的主要成分，請寫出該反應的離子方程式：

．
Ⅱ氨氣通入水中可制得氨水，氨水能使無色的酚酞變紅．請寫出實驗室制取氨氣的化學方程式：

，檢驗氨氣的一種化學方法是：

．
Ⅲ火藥是中國的“四大發(fā)明”之一，黑火藥在發(fā)生爆炸時，發(fā)生如下的反應：2KNO₃+C+S=K₂S+2NO₂↑+CO₂↑．其中氧化劑是

；還原劑是

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出實驗室制取氨氣的化學方程式

，收集氨氣用

法．氨水呈

性（填酸、堿、中）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

氨是一種重要的化工產品，是氮肥工業(yè)及制造硝酸的原料．為探究氨氣的性質，某研究性學習小組做了以下實驗：

（1）實驗室用A圖所示實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物來制取氨氣．
①實驗室制取氨氣的化學方程式為

．
②若用加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你認為裝置中U型管的作用是

．
（2）在實驗中發(fā)現E裝置中的固體由黑色變?yōu)榧t色，可推測氨氣具有

性．
（3）某同學查閱資料發(fā)現Cu₂O粉末也呈紅色，因此推測上述紅色固體中可能還含有Cu₂O．已知①Cu₂O是堿性氧化物，在酸性溶液中Cu⁺不穩(wěn)定，易轉化為Cu和Cu²⁺：Cu⁺

H+

Cu+Cu²⁺．②在空氣中高溫灼燒時：Cu₂O穩(wěn)定、不分解，而CuO將分解生成Cu₂O和O₂．
現有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙，而沒有其他試劑，請用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu₂O．

（簡述操作方法、現象和結論）．
（4）現取該紅色固體13.6g在空氣中高溫灼燒至恒重，發(fā)現質量增加了0.8g，試判斷該紅色固體的組成并求出物質的量．（寫出計算過程）

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