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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學生欲用已知物質的量濃度的鹽酸來滴定測定未知物質的量濃度的氫氧化鈉溶液時，選擇酚酞作指示劑．請填寫下列空白：
（1）該學生的實驗操作如下：
A．用堿式滴定管取待測NaOH溶液25.00mL，注入錐形瓶中，加入2滴酚酞．
B．用待測定的溶液潤洗堿式滴定管
C．用蒸餾水洗干凈滴定管
D．取下酸式滴定管用標準液的潤洗后，將標準液注入酸式滴定管刻度“0”以上2-3cm處，再把酸式滴定管固定好，調節液面至刻度“0”或“0”刻度以下
E．檢查滴定管是否漏水
F．另取錐形瓶，再重復操作2次
G．把錐形瓶放在滴定管下面，邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點，記下滴定管液面所在刻度．
滴定操作的正確順序是（用序號填寫）E→

C

→D→

B

→

A

→

G

→F；
（2）用標準的鹽酸溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時，左手把握酸式滴定管的活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視

錐形瓶內溶液的顏色變化

_．直到因加入一滴鹽酸后，溶液由紅色變為無色，并且

淺紅色變為無色且半分鐘內不褪色

為止；
（3）下列操作中可能使所測氫氧化鈉溶液的濃度數值偏低的是

D

；
A．酸式滴定管未用標準鹽酸溶液潤洗就直接注入標準鹽酸溶液
B．滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C．酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D．讀取鹽酸體積時，滴定結束時俯視讀數
（4）若滴定開始和結束時，酸式滴定管中的液面如圖所示：則起始讀數為

0.00

mL，終點讀數

26.10

mL；
（5）某學生根據三次實驗分別記錄有關數據如下：

滴定次數	待測氫氧化鈉溶液的體積/mL	0.1000mol/L鹽酸的體積（mL）
滴定次數	待測氫氧化鈉溶液的體積/mL	滴定前刻度	滴定后刻度	溶液體/mL
第一次	25.00	0.00	26.11	26.11
第二次	25.00	1.56	30.30	28.74
第三次	25.00	0.22	26.31	26.09

請選用其中合理的數據列式計算該氫氧化鈉溶液的物質的量濃度：c（NaOH）=

0.1044mol/L

．
（6）有一學生在實驗室測某堿溶液的pH．實驗時，他先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用潔凈的玻璃棒蘸取試樣進行檢測．
①該學生的操作是

錯誤

（正確或錯誤）．
②如不正確，請分析是否一定有誤差，為什么？

溶液被稀釋氫離子或氫氧根離子濃度發生了變化

．
③若用此法分別測定c（H⁺）相同的鹽酸和醋酸的稀溶液的pH，誤差較大的是

鹽酸

，原因是

鹽酸是強酸酸稀釋時pH值變化大，醋酸是弱酸稀釋時電離平衡正向移動，pH值變化小；

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ：選擇一種試劑鑒別下列各組物質，將所選試劑的化學式或名稱寫在橫線上：
①苯、甲苯

酸性KMnO₄溶液

②苯、硝基苯、乙醇

水

③苯酚溶液、己烯、己烷、醋酸溶液

溴水

Ⅱ：為了探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子的活潑性，甲、乙兩位同學分別設計如下甲、乙兩方案．
方案甲：
實驗1：取少量無水乙醚于試管中，加入少量金屬鈉．
實驗2：各取3mL無水乙醚于試管中，分別加入少量等物質的量的苯酚和乙醇，再投入大小相同的鈉塊．
方案乙：
各取少量等物質的苯酚和乙醇于試管中，均在60℃的水浴加熱，待苯酚熔化后，各放入相同大小的一小塊金屬鈉．（已知：苯酚的密度為1.07g/mL）
（1）方案甲設計實驗1的目的是

證明鈉與乙醚不反應，烴基上的氫不能被鈉取代

．
（2）方案乙中觀察到：在乙醇中，鈉很快與乙醇反應產生氣體，溶液保持澄清；在苯酚中，鈉塊表面有少量氣泡，且表面產生白色懸浮物，最后白色懸浮物充滿苯酚熔融液．
①實驗中觀察到的白色懸浮物為

；
②苯酚熔融液與鈉的反應速率不如無水乙醇與鈉的反應快，其可能原因有

反應物接觸面積小

、

生成的苯酚鈉將鈉包起來，阻止了反應的進行

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知A、B為常見金屬，J是某主族元素的一種氧化物，該元素+2價比+4價穩定，相同物質的量的C和J分別與I在水溶液中反應時，消耗I的物質的量也相同。它們有下圖所示的關系。試回答下列問題：

⑴寫出化學式：B：；L：

⑵寫出反應方程式①

④

⑶反應②在上世紀七十年代常用水銀法替代生產，此法通過鈉汞齊（Na·nHg）生產得到的燒堿質量號，濃度高，目前已被離子交換膜法所取代。兩種生產方法示意圖如下：

下列說法肯定不正確的是（選填A、B、C、D）

A、水銀法被淘汰，可能是時汞毒性大，易造成環境污染

B、水銀法在電解槽中，陰極的電極反應式為：Na⁺+e^—+nHg== Na·nHg

C、離子膜法電解，陽極發生的電極反應為2H⁺+ 2e^—= H₂

D、離子膜法燒堿在陰極生成，水銀法燒堿在解汞槽中生成

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科目：高中化學 來源：2011年浙江省高二階段12月檢測化學試卷 題型：實驗題

（I）（4分）為了探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子的活潑性，甲、乙兩位同學分別設計如下甲、乙兩方案。

方案甲：實驗1：取少量無水乙醚于試管中，加入少量金屬鈉。

實驗2：各取3mL無水乙醚于試管中，分別加入少量等物質的量的苯酚和乙醇，再投入大小相同的鈉塊。

方案乙：

各取少量等物質的苯酚和乙醇于試管中，均在60℃的水浴加熱，待苯酚熔化后，各放入相同大小的一小塊金屬鈉。(已知：苯酚的密度為1.07g/mL)

(1)方案甲設計實驗1的目的是。

(2)方案乙中觀察到：在乙醇中，鈉很快與乙醇反應產生氣體，溶液保持澄清；在苯酚中，鈉塊表面有少量氣泡，且表面產生白色懸浮物，最后白色懸浮物充滿苯酚熔融液。

①實驗中觀察到的白色懸浮物為；

②苯酚熔融液與鈉的反應速率不如無水乙醇與鈉的反應快，其可能原因有

____________。

（II）（12分）某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

（1）實驗過程中銅網出現黑色和紅色交替的現象，請寫出相應的化學方程式

、。

（2）甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是；乙的作用是

（3）反應結束后，要檢驗a中乙醇催化氧化的生成物，可加入濁液并加熱，寫出該反應化學方程式

（4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有。要除去該物質，可在混合液中加入（填寫字母）。

ａ．氯化鈉溶液　　　　　b．苯　　　　 c．碳酸氫鈉溶液　　　　d．四氯化碳

然后，再通過　　　　　　（填試驗操作名稱）即可除去。

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科目：高中化學 來源：海南省模擬題 題型：實驗題

中和滴定實驗
⑴ 取體積相同（25mL）的兩份溶液，將其中一份放在空氣中一段時間后，溶液的pH __________（填“增大”“減小”或“不變”）其原因是__________ 。用已知濃度的鹽酸中和上述兩份溶液。若中和放在空氣中一段時間后的那份溶液消耗鹽酸的體積為

中和另一份溶液消耗鹽酸的體積為

，則
①以甲基橙為指示劑

和

的關系是__________ 。
②以酚酞為指示劑時，

和

的關系是__________ 。
⑵ 某燒堿樣品含少量不與酸作用的雜質，為了測定其純度，進行以下滴定操作（）
A. 在250mL的容量瓶中定容配成250mL燒堿溶液
B. 用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴幾滴指示劑甲基橙
C. 在天平上準確稱取燒堿樣品Wg，在燒杯中用蒸餾水溶解
D. 將物質的量濃度為C的標準硫酸溶液裝入酸式滴定管，調節液面，記下開始讀數為V1
E. 在錐形瓶下墊一張白紙，滴定至終點，記下讀數V2
回答下列各問題：
（1）正確操作步驟的順序是（用字母填寫） _________→ _________→________ → D →_______ 。
（2）滴定管的讀數應注意_____________ 。
（3）E中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是__________ 。
（4）D步驟中液面應調節到________ ，尖嘴部分應__________ 。
（5）滴定終點時錐形瓶內溶液的pH約為 ____________，終點時顏色變化是__________ 。
（6）若酸式滴定管不用標準硫酸潤洗，在其它操作均正確的前提下，會對測定結果（指燒堿的純度）有何影響？_____________（指偏高、低或不變）
（7）該燒堿樣品純度的計算式為_______________ 。

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