【題目】下列屬于自身免疫病的是（ ）
①哮喘
②蕁麻疹
③系統(tǒng)性紅斑狼瘡
④風(fēng)濕性心臟病
⑤艾滋病
⑥過(guò)敏性休克
A. ①③④ B. ③④ C. ③④⑥ D. ①②⑤⑥
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】T細(xì)胞是重要的免疫細(xì)胞，在抗腫瘤、抗感染中有重要作用．T細(xì)胞的活化或抑制需要雙信號(hào)的刺激，第一信號(hào)來(lái)自T細(xì)胞對(duì)特異性抗原的識(shí)別；第二信號(hào)來(lái)自T細(xì)胞對(duì)協(xié)同刺激分子（起促進(jìn)作用的正性共刺激或起抑制作用的負(fù)性共刺激）的識(shí)別．圖1為T細(xì)胞表面的部分信號(hào)受體示意圖，圖2為某些組織細(xì)胞表達(dá)的協(xié)同刺激分子示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答： 
（1）圖1所示，T細(xì)胞活化的第一信號(hào)是特異性抗原與T細(xì)胞表面受體結(jié)合．
（2）圖2組織細(xì)胞表達(dá)的B7能與T細(xì)胞表面的CD28受體結(jié)合，可協(xié)助T細(xì)胞完全活化進(jìn)而引起T細(xì)胞的 ， 若該免疫反應(yīng)過(guò)度可能導(dǎo)致��；已活化的T細(xì)胞逐漸高表達(dá)CTLA﹣4，通過(guò)與B7結(jié)核可抑T細(xì)胞的活化，使免疫應(yīng)答維持相對(duì)平衡狀態(tài)．據(jù)此分析，治療上述疾病的方法為 ．
（3）部分腫瘤細(xì)胞可以逃逸T細(xì)胞免疫，研究發(fā)現(xiàn)與其高表達(dá)的膜蛋白PD﹣L有關(guān)，腫瘤細(xì)胞被TCR受體識(shí)別的同時(shí)，PD﹣L被PD﹣l識(shí)別并結(jié)合，激活T細(xì)胞的（正性共刺激/負(fù)性共刺激）信號(hào)，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞逃逸．為避免腫瘤細(xì)胞免疫逃逸，利用技術(shù)生產(chǎn)出與特異性結(jié)合的藥物，已是目前腫瘤治療的新靶點(diǎn)、新思路．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）T2噬菌體的遺傳物質(zhì)與HIV相比，特有的化學(xué)組成是___________。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在圖中_______(用字母和箭頭表示)過(guò)程之間，原料是___________，子代T2噬菌體的外殼是在__________上合成的。
（2）以35S標(biāo)記組為例，如果_________，可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。
（3）T2噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是______（甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體，乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體）。
A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-② C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖．下列說(shuō)法與圖示相符的是（ ） 
A.圖中興奮部位是B和C
B.A處是Na+內(nèi)流形成的
C.圖中興奮傳導(dǎo)方向一定是C→A→B
D.神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上一定是以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)的和傳遞的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程示意圖，下列理解正確的是（ ） 
A.受到寒冷刺激后，人體內(nèi)酶活性下降，細(xì)胞耗氧量將減少
B.下丘腦能通過(guò)傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺活動(dòng)，此時(shí)甲狀腺細(xì)胞構(gòu)成了反射弧中的效應(yīng)器
C.切除垂體后，促釋放激素的分泌會(huì)增加，甲狀腺激素的分泌立即停止
D.垂體處于承上啟下的位置，所以它是內(nèi)分泌腺的樞紐
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)人處于高溫炎熱的環(huán)境中時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是（ ）
A. 抗利尿激素分泌減少 B. 皮膚血流量增加
C. 血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定 D. 溫覺(jué)感受器興奮增強(qiáng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥
B. ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C. 基因分離定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②④⑤
D. 右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的部分圖像。下列敘述正確的是
A. 甲細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體 B. 丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體
C. 丙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞 D. 戊細(xì)胞可能是第二極體，也可能是卵細(xì)胞
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