科目：高中生物 來源：2010年湖南省高三上學期第一次月考生物試題 題型：選擇題
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培養(yǎng)液中，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結果如圖所示。有關該實驗的表述正確的是 （ ）
A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高，表明水稻細胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B．水稻對 SiO44－的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO44－含量最低
C．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明細胞膜對物質的吸收具有選擇性
D．該實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培養(yǎng)液中，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結果如圖所示。有關該實驗的表述正確的是 （ ）
A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高，表明水稻細胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B．水稻對 SiO44－的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO44－含量最低
C．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明細胞膜對物質的吸收具有選擇性
D．該實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培養(yǎng)液中，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結果如圖所示。有關該實驗的表述正確的是
A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高，表明水稻細胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B．水稻對 SiO44－的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO44－含量最低
C．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明細胞膜對物質的吸收具有選擇性
D．該實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培養(yǎng)液中，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結果如圖所示。有關該實驗的表述正確的是 （ ）
A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高，表明水稻細胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B．水稻對 SiO44－的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO44－含量最低
C．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明細胞膜對物質的吸收具有選擇性
D．該實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目：高中生物 來源：2010年湖南省雅禮中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培養(yǎng)液中，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結果如圖所示。有關該實驗的表述正確的是 （ ）
| A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高，表明水稻細胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+ |
| B．水稻對 SiO44－的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO44－含量最低 |
C．水稻吸收Mg2+、Ca 2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明細胞膜對物質的吸收具有選擇性 |
D．該實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液 中離子的濃度 |
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