【題目】下列反應能在內環境中發生的是 ( )
A. 葡萄糖氧化分解生成CO2和水
B. 抗體與抗原的結合
C. 氨基酸脫水縮合形成肽鏈
D. 人體將淀粉分解為麥芽糖
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）
A、若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B、若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C、連接e→c→d，給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D、f放置一段時間后，連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】古詩：“遠芳侵古道，晴翠接荒城”；“種豆南山下，草盛豆苗稀”；“近水樓臺先得月，向陽花木旱逢春”分別體現了生物學含意是
A. 群落演替 種間競爭 植物向光性
B. 群落演替 互利共生 植物相光性
C. 群落演替 互利共生 根向水性
D. 中間競爭 群落演替 植物向光性
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【題目】下列有關基因工程操作順序的組合中，正確的一組是 ( )
①目的基因的檢測與鑒定
②基因表達載體的構建
③將目的基因導入受體細胞
④目的基因的獲取
A. ①②③④ B. ④③②① C. ④②③① D. ③④②①
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【題目】如下圖：左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應速率變化曲線。下列與圖示相關敘述中正確的是（ ）
A．從左圖中可以知道pH＝7時植物淀粉酶的活性最高
B．從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高
C．右圖影響AB、BC段反應速率的主要原因不同
D．右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度為37℃
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【題目】某興趣小組調查了某塊玉米－大豆間種試驗田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動情況。回答下列問題：
（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中_______結構的復雜性。與單種相比，間種可以增加農田生態系統的__________穩定性。每個生態系統均具有自我調節能力，這種能力的基礎是___________。
（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為____________。大豆和玉米的種間關系為_____________。
（3）玉米螟是玉米的主要害蟲之一，請寫出一種對玉米螟的生物防治方法：_____________。
（4）第二營養級能夠從該生態系統獲得的能量最多為_________×107kJ。
（5）無論是單種還是間種，從能量流動角度分析，栽種密度過低導致產量較低的原因是________，而栽種密度過高也會導致產量偏低的原因是_____________，所以需要合理密植。
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【題目】某中學生物科技小組對校園生物園內的蒲公英進行調查，得到一組數據：（株/M2）
樣方 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
種群密度 | 4 | 6 | 12 | 5 | 3 | 10 | 9 | 7 |
下列說法正確的是：
A. 此種群密度為7株/ M2
B. 此方法為標志重捕法
C. 用這種方法求出的種群密度與實際密度應完全相同
D. 再重新選一次樣方，所得的結果與這次應相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內環境及其穩態的敘述。正確的是（ ）
A．葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環境
B．H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩定有重要作用
C．內環境的溫度隨氣溫的變化而變化
D．人體的內環境即指體液
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