【題目】細胞學說建立的過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列敘述正確的是（ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
C．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
D．德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是 （ ）
A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣
B. 家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率是1/8
C. 丙圖有可能是并指癥的遺傳系譜圖
D. 家系丙中的父親不可能攜帶致病基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述，錯誤的是
A. 遞質和激素發揮作用后均失去活性
B. 有些神經細胞可以分泌激素
C. 神經細胞釋放的神經遞質需經血液運輸發揮作用
D. 內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生物細胞分裂某一時期的示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b′代表染色單體。下列敘述中正確的是（ ）
A. 該細胞中有四分體4個、DNA分子8個
B. 該細胞所處的時期為有絲分裂中期
C. 由于同源染色體分離，分離后1與2不能共存于一個細胞
D. 圖中1與3是非同源染色體，a′與b′是姐妹染色單體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天定時定量取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是（ ）
A. 比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
B. 第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組
C. 第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D. 貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物-選修3：現代生物科技專題】杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，請據圖回答問題：
（1）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 。采集的精子需要經過 ，才具備受精能力。判斷卵細胞是否受精的重要標志是 。
（2）在體外培養受精卵時，培養液中通常需加入 等一些天然成分，還需要提供CO2以維持 。
（3）在胚胎移植前要對接受胚胎的當地普通綿羊進行 處理。代孕母羊對置入子宮的早期胚胎基本上不發生 ，這就為早期胚胎在代孕母羊體內的的存活提供了可能。
（4）采用胚胎分割技術能得到“同卵多胞胎”，對胚胎進行分割時，要特別注意將 均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發育。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是某種生物的減數分裂信息，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖1中A1B1段細胞內發生的主要變化是_____________________________。圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的______（填字母）段變化相同。
（2）圖1中不含姐妹染色單體的區間是_______（填字母）段，圖2中不含同源染色體的區間是_________段（填字母）。
（3）圖3細胞的名稱為___________________，此細胞中含有____對同源染色體。
（4）圖5細胞所屬器官是________，該細胞處于____________________時期，其產生的子細胞名稱為_____________________________。
（5）若圖1縱坐標是細胞周期中一個細胞的核DNA數，則_______（填“圖3”或“圖4”）細胞核中的DNA含量與圖1中D1E1段的相等。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于"ATP
ADP+Pi+能量"反應的敘述，不正確的是
A. 上述過程中存在著能量的釋放和儲存
B. 所有生物體內ADP轉變成ATP所需能量都來自呼吸作用
C. 這一反應無休止地在活細胞中進行
D. 這一過程保證了生命活動的順利進行
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
