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【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、L（型）已知Ⅰ-1、Ⅰ-3為M型，Ⅰ-2、Ⅰ-4為N型。下列敘述正確的是（）

A.Ⅱ-3的基因型可能為LMLNXBXB

B.Ⅱ-4的血型可能為M型或MN型

C.Ⅱ-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2

D.Ⅲ-1攜帶的的概率為1/4

【答案】ACD

【解析】

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，Y染色體不含有其等位基因；男性的色盲基因來自于母親，只能遺傳給女兒，而女性的色盲基因既可以來自于母親，也可以來自于父親，既能遺傳給女兒，也能遺傳給兒子。在MN血型系統中，M型、N型和MN型的基因型依次為LMLM、LNLN和LMLN。在此基礎上結合題意并依據圖示呈現的親子代的表現型推知相應個體的基因型，進而判斷各選項的正確與否。

A、僅研究紅綠色盲，依題意和圖示分析可知：Ⅱ1的基因型為XbY，由此推知：Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別是XBY和XBXb，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型及其比例為XBXB：XBXb＝1：1．僅研究MN血型，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別是LMLM和LNLN，因此Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅱ3的基因型均為LMLN。綜上分析，Ⅱ3的基因型為LMLNXBXB LMLNXBXb，A正確；
B、Ⅰ3和Ⅰ4的基因型分別是LMLM和LNLN，因此Ⅱ4的基因型為LMLN，表現型為MN型，B錯誤；
C、僅研究紅綠色盲，依題意和圖示分析可知：Ⅱ1的基因型為XbY，由此推知：Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別是XBY和XBXb，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型及其比例為XBXB：XBXb＝1：1，Ⅱ2是紅綠色盲攜帶者的概率是1/2，C正確；
D、Ⅰ1和Ⅱ4的基因型均為XBY，因此Ⅲ1Ⅲ-1攜帶的的概率為1/4，D正確；
故選ACD。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）平板澆注法是常用的菌種分離純化方法，是將待分離的樣品用無菌水作梯度系列稀釋后，取合適稀釋度的少量菌懸液加至無菌培養皿中，立即倒入融化的固體培養基，經充分混勻后，置室溫下培養。下圖是研究人員用平板澆注法從土壤樣品中分離以工業廢甲醇為碳源的酵母菌，并進行大量培養的操作流程，請回答下列問題：

（1）為分離培養該酵母菌，配制培養基時應以___________為唯一碳源，按照培養基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調節培養基的pH，及時對培養基進行分裝，并進行_____________滅菌。

（2）取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標記好的無菌培養皿中，在步驟③中將溫度約__________（在25℃、50℃或80℃（3個中選擇）的培養基倒入培養皿混勻，冷凝后倒置培養。經培養，可在培養基的 _____________部位出現許多單菌落。

（3）挑取平板中長出的單菌落，按步驟④所示進行劃線分離。下列敘述不合理的是_______。

A．為保證無菌操作，接種環使用前必須進行灼燒滅菌

B．劃線時應避免劃破培養基表面，以免不能形成正常菌落

C．挑取菌落時，應挑取多個菌落，分別測定酵母細胞中甲醇的含量

D．可以通過逐步提高培養基中甲醇的濃度，獲得甲醇高耐受株

（4）步驟⑤中，為使酵母數量迅速增加，培養過程中需保證充足的營養和____________供應。為監測酵母的細胞密度，將發酵液稀釋1000倍后，用25×16（2mm×2mm×0．lmm）型血細胞計數板計數5個中格中的細胞數，細胞的個數應不少于_____________，才能達到每毫升至少含2×109個細胞的預期密度。

（二）回答與基因工程及其應用有關的問題：

（1）博耶（H．Boyer）和科恩（S．Coben）將非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質粒重組后導入大腸桿菌細胞中進行了表達，該研究除證明了質粒可以作為載體外，還證明了_____________________（答出兩點即可）。

（2）體外重組的質粒可通過Ca2+參與的方法導入大腸桿菌細胞；而體外重組的噬菌體DNA通常需與_________組裝成完整噬菌體后，才能通過侵染的方法將重組的噬菌體DNA導入宿主細胞，在細菌、心肌細胞、葉肉細胞中，可作為重組噬菌體宿主細胞的是___________。

（3）真核生物基因（目的基因）在大腸桿菌細胞內表達時，產生出的蛋白質可能會被降解。為防止大腸桿菌內的蛋白質被降解，在實驗中應選用___________的大腸桿菌作為受體細胞。在提取純化蛋白質的過程中應添加________，防止目的蛋白質被降解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以葡萄糖為底物，用酵母菌為材料開展了相關探究活動，請回答以下問題：

（1）酵母菌是一種單細胞的真菌，在有氧和無氧條件下都能生存，屬于________菌。

（2）選用裝置A、B、C探究酵母菌有氧呼吸方式時的裝置順序是________（用字母和箭頭表示），裝置A中的酵母菌培養液在實驗前要將其中的葡萄糖溶液煮沸、冷卻，然后加入酵母菌，其目的是________________。

（3）裝置C中質量分數為10%的NaOH溶液的作用是________________。

（4）一段時間后，可通過________試劑檢測裝置D的產物。

（5）利用裝置E探究酵母菌呼吸類型，若在實驗中液滴向左移，（不考慮環境因素的影響）則說明此裝置中酵母菌肯定發生了________呼吸。若該過程中酵菌消耗的O2為6mol/L，釋放的CO2為12mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量為有氧呼吸的________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島β細胞分泌障礙，會導致人體胰島素分泌量偏低，引發糖尿病。車前草是傳統中藥降糖藥處方的主要成分之一，小鼠實驗證明車前草提取液對胰島β細胞分泌障礙導致的糖尿病有一定的治療效果，但不能使其完全恢復正常。研究小組為進一步明確其療效，設計了以下研究方案，請對這一研究設計予以完善。

（一）實驗材料及器械：生理鹽水、人胰島β細胞培養液、適宜濃度的車前草提取液、高濃度葡萄糖液、正常人胰島β細胞懸液、有分泌障礙的人胰島β細胞懸液、胰島素含量測定儀等

（二）實驗思路：

（1）取三支試管，分別編號為甲、乙、丙。

（2）分組處理方式和結果、結論的分析如下表

處理和分析內容		甲組	乙組	丙組
①人胰島細胞培養液		等量適量
②高濃度葡萄糖液		等量適量
③細胞懸液		等量適量正常人胰島β細胞懸液
④培養		相同適宜條件培養一段時間
⑤測定		用胰島素含量測定儀測定每個試管中胰島素含量
⑥添加試劑
⑦培養		重復④
⑧測定		重復⑤
⑨胰島素含量	實驗前
	實驗后	2a	0．6a
⑩結論

________

（三）分析與討論：

（1）若實驗過程中每隔一定時間測定各組胰島素含量，請將實驗結果繪制成坐標曲線圖：

_____________

（2）人體內胰島素通過_______________________來降低血糖含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面有關光合作用和呼吸作用的曲線圖，相關說法錯誤的是(　　)

A. 甲圖中顯著提高CO2濃度，b點將大幅度右移

B. 乙圖中溫度提升到t4時，有機物積累速率達最大值

C. 丙圖中20℃和45℃時，CO2同化速率相近的原因相同

D. 丁圖中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而對綠光吸收最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家蠶遺傳中，幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對相對性狀，繭的黃色與白色是一對相對性狀，用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因。不同雜交組合得到的子代數量如下表：

雜交組合	親本	黑蠶黃繭	黑蠶白繭	淡赤蠶黃繭	淡赤蠶白繭
一	黑蠶黃繭×黑蠶白繭	452	0	155	0
二	黑蠶黃繭×黑蠶黃繭	450	160	150	50
三	黑蠶白繭×淡赤蠶黃繭	248	252	246	253

請回答下列問題：

（1）能夠判斷繭色這對相對性狀的顯隱性的雜交組合是_________。

（2）組合二的子代純合子中與親代表現型相同的幾率為________。

（3）有同學僅根據組合三親子代的結果得出如下結論：控制幼蠶體色和繭色的基因位于兩對同源染色體上。你是否同意該同學的結論？理由是什么？_______

（4）用遺傳圖解解釋組合一的雜交現象_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明一定量的（shi）對植物的生長具有促進作用。某中學生物興趣小組探究了不同濃度的對大蒜根尖細胞有絲分裂及根生長的影響，實驗步驟及結果如下。請回答：

①選擇大小相近的大蒜在適宜條件下進行生根培養。

②用富含硝酸銨的全營養液配制質量濃度分別為1、10、30、50mg·L-1的硝酸鈰銨溶液。

③待大蒜根生長至約3cm時，選擇長勢基本一致的大蒜平均分為5組，分別用全營養液和不同濃度的硝酸銨溶液在23℃下培養，定期更換培養液。

④培養至48h、72h時，剪取大蒜根尖進行解離、？、制片并觀察，計其細胞分裂指數（分裂期細胞數與細胞總數的比值），結果如下表。

⑤培養至7天時，測量大蒜根長，結果如下圖。

鈽處理濃度 /（mg·L-1）	細胞分裂指數
鈽處理濃度 /（mg·L-1）	處理48 h	處理72 h
0	18．92	18．95
1	20．43	20．25
10	20．88	21．45
30	17．24	16．72
50	16．34	15．41

（1）步驟③培養過程要定期更換培養液，主要原因是________________。步驟④中，解離的目的是_____________，“?”表示的是___________。

（2）據圖分析，對大蒜根生長的作用具有_____________的特點。

（3）據表、圖分析，鈰促進大蒜根尖生長的機理是_____________。

（4）為了進一步探究硝酸銨促進大蒜根生長的最適濃度，應該在_________mg·L-1之間縮小濃度梯度繼續實驗。

（5）本實驗中不需要再設計對照組排除硝酸鈰銨中的硝酸根離子和銨根離子對實驗結果的影響，其原因可能是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了更好地貯藏種子，研究了不同含水量毛栗子種子的發芽率與細胞結構，對毛栗子種子分做 0 天、10 天、14 天、18 天的人工脫水處理，種子的含水量和發芽率見圖、種子中胚根細胞的亞顯微結構變化見表，表中“——”表示不提供信息。

種子中胚根細胞的亞顯微結構變化

	脫水天數	質壁分離程度	細胞膜	液泡	其他細胞器	細胞核
1	0	無	完好	大	正常	正常
2	10	輕微	——	——	——	——
3	14	——	——	——	內質網嚴重彎曲	完整
4	18	嚴重	破碎	多個小液泡	均不可	——