【題目】人體劇烈運(yùn)動后肌肉酸痛，是因為骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了
A．乳酸 B．酒精 C．酒精和二氧化碳 D．二氧化碳和水
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和15×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中右上方的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是
A. (1)×(3)；向左上方移動裝片 B. (2)×(3)；向右上方移動裝片
C. (2)×(3)；向右下方移動裝片 D. (1)×(3)；向右下方移動裝片
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A.用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗CO2
D.檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（ ）
A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
C.計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度
D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與鋅有關(guān)，這說明鋅( )
A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 B. 對維持生物體的生命活動有重要作用
C. 對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用 D. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用
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【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化，下列敘述正確的是
A. 光照強(qiáng)度為a時，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 光照強(qiáng)度為b時，葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機(jī)物剛好被自身呼吸所消耗
C. 該植物其他條件不變，一晝夜中保持15h光照強(qiáng)度為c，其余時間黑暗，該植物能正常生長
D. 光照強(qiáng)度為d時，細(xì)胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳
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【題目】如圖是“探究溫度對酵母菌種群數(shù)量的影響研究”獲得的實驗結(jié)果，試回答下列問題： 
（1）本研究的主要實驗思路是：將等量酵母菌接種到滅菌過的中，并將培養(yǎng)裝置于除以外其它條件適宜且相同的條件下培養(yǎng)，每隔一定時間，檢測培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量．
（2）曲線表明曲線對應(yīng)的培養(yǎng)溫度更接近酵母菌生長的最適溫度．
（3）在運(yùn)用血球計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，為保證樣品液充滿整個計數(shù)室，應(yīng)先 ， 再從一側(cè)滴加樣品液，使樣品液滲入計數(shù)室．若一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 ． 對于壓在小方格界線上的酵母菌，正確的計數(shù)方法是 ．
（4）某同學(xué)在利用顯微鏡直接統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，采用先向1mL樣品液中加入4mL無菌水，再向其中加入5mL密度為20個/mL的紅細(xì)胞懸液，經(jīng)染色、固定后，隨機(jī)選取5個視野，統(tǒng)計結(jié)果如下表：
視 野 編 號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
觀測到的紅細(xì)胞數(shù) | 8 | 7 | 9 | 8 | 8 |
觀察到的酵母菌數(shù)目 | 5 | 4 | 4 | 5 | 7 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以計算出樣品培養(yǎng)液中酵母菌密度大約為 ． 這一數(shù)據(jù)比培養(yǎng)液中活酵母菌數(shù)（基本相等/偏大/偏小）．
（5）曲線表明，不同培養(yǎng)溫度條件，酵母菌種群的環(huán)境容納量都基本相等，這是因為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式．下列有關(guān)對“環(huán)境容納量”的理解中，不正確的是（ ） 
A.圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力
B.據(jù)圖可知：人類既能改造環(huán)境，使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
C.現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢
D.按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排序，三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
A. 線粒體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體和高爾基體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和線粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和中心體
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